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优化方案(通史全国卷)高考历史二轮总复习 第一部分 模块一 古代中国文明的演进历程 第一步 第1讲 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉课时提升训练-人教版高三全册历史试题VIP免费

优化方案(通史全国卷)高考历史二轮总复习 第一部分 模块一 古代中国文明的演进历程 第一步 第1讲 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉课时提升训练-人教版高三全册历史试题_第1页
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第1讲中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉课时提升训练(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2015·山东潍坊高三模拟)“父死子继,兄终弟及”是中国古代王位或皇位传承的主要方式。这一现象主要反映了()A.小农经济的需求B.宗法观念的延续C.儒家道德的影响D.社会习俗的约束解析:选B。“父死子继,兄终弟及”与小农经济无关,故A项错误;“父死子继,兄终弟及”反映了王位或皇位的传承是以血缘关系为依据,体现的是宗法观念,故B项正确;儒家思想出现之前题干中的现象就已存在,故C项错误;王位或皇位的传承与社会习俗无关,故D项错误。2.(2015·广东肇庆高中毕业班三模)赵翼《廿二史札记》写道:“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。”材料中的“变”最早出现于()A.商周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.唐朝解析:选B。材料“封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官”反映的是西周实行的分封制和世卿世禄制,体现了贵族政治的特点;“其势不得不变”说明要变革分封制和世卿世禄制,春秋战国时期,随着生产力的发展,土地私有制出现,宗法分封制遭到破坏,B项符合题意。3.(2015·武汉调研)贾谊说:“古者,天子地方千里,中之而为都,输将繇使(辗转运送),其远者不出五百里而至……秦不能分尺寸之地……输将起海上而来,一钱之贱耳,十钱之费,弗轻能至也。”作者在此主要强调的是()A.分封制下赋税的运输成本相对较低B.中央集权下租税征收成本大幅增加C.秦朝的苛政导致民众赋役负担沉重D.汉初的郡国并行严重威胁中央财政解析:选B。依据材料内容可知,商周时期都城在天子统治的中央,辗转运送各种赋税,最远也不过五百里,秦统一六国之后,运输成本增加“一钱之贱耳,十钱之费”。作者比较的目的不是在于说明分封制下的赋税运输成本低,而是在说明当时中央集权导致运输成本增加,故A项错误,B项正确;题干没有涉及民众赋役负担的增加,更没有提及苛政,故C项错误;材料没有涉及汉初的郡国并行制,故D项错误。4.(2015·东北三省四市教研联合体高考模拟考试)战国时“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”,而秦汉以后开启了“布衣将相之局”。这种新现象反映了()A.官僚政治秩序稳定B.自耕农阶层的分化C.社会阶层的流动性D.小农经济的稳定性解析:选C。材料的主要意思是说从战国到秦汉官员的来源发生了“变化”,不是在说官僚政治秩序的“稳定”,故A项错误;材料没有涉及自耕农阶层的分化,故B项错误;材料中讲到了从战国到秦汉时期官员来源的变化,从“州部”“卒伍”到“布衣”,说明了官员的来源不是固定的,而是变化的,这种变化反映了社会阶层的流动,故C项正确;材料没有涉及小农经济的稳定,故D项错误。5.(2015·辽宁锦州高三第一次质量检测)《后汉书》载:“建武年间,(任延)诏征为九真太守……九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。”这段记载反映了当地()A.推广曲辕犁后增加了耕地面积B.开始注重精耕细作提高农业产量C.自然资源的贫乏导致生活贫困D.农民意识的落后导致生活贫困解析:选B。曲辕犁出现在唐朝,不符合题干时间限制,故A项错误;“延乃令铸作田器,教之垦辟”,提高技术以增加单位面积产量,符合精耕细作的特点,故B项正确;导致生活贫困的原因是当地“以射猎为业,不知牛耕”,故C项错误;导致生活贫困的原因与农民意识的落后无关,故D项错误。6.(2015·济南高三3月模拟)如图所示工具名为“桔槔”。《庄子》载:“子贡南游于楚,反于晋,过汉阴,见一丈人方将为圃畦,凿隧而入井,抱瓮而出灌。”对“桔槔”解读正确的有()①桔槔最迟在战国已经出现②桔槔是我国较早的灌溉工具③与牛耕共同提高了农业生产力④反映了中央集权对农业的重视A.①②B.①②③C.③④D.②③④解析:选B。根据题干中“反于晋”可知“桔槔”出现于春秋战国时期,故①正确;根据题干中“将为圃畦”可知“桔槔”用于灌溉种蔬菜的田畦,故②正确;从图片中可看出,“桔槔”方便了人们取水灌田,所以有助于...

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