河北省迁安一中高三化学：同分异构体学习目标1、理解同系物、同分异构体的概念，能够辨认同系物、同分异构体；2、掌握同分异构体的书写和数目的判断。重点难点同分异构体的书写和数目的判断【学习过程】一、同系物导引练习：下列物质一定属于同系物的一组是()A．葡萄糖和蔗糖B．乙二醇和丙三醇C．C2H4O和C6H12OD．醋酸和硬脂酸E.C2H5OH和C6H5CH2OHF.CH3Cl和CH2Cl2总结：1、概念：结构_____，分子组成上相差一个或若干个_____原子团的物质互称为同系物。2、特点：①通式____同，分子式_____同，分子组成上必相差_______________________。相对分子质量差值为_____。②结构相似是指官能团______________相同，同系物必为同一类物质。③化学性质_________；物理性质一般随碳原子数增加呈___________变化，碳原子数越多，熔、沸点__________。巩固练习：1．下列各组物质中一定互为同系物的是（）A.CH4、C3H8B.C2H4、C3H6C.C2H2、苯D.C2H2、C4H62．下列各对物质中，互为同系物的是（）二、同分异构体目标一：同分异构体的概念导引练习：1、下列说法正确的是（）A．凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质，彼此一定是同系物B．两种化合物组成元素相同，各元素的质量分数也相同，则二者一定是同分异构体C．相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体D．组成元素质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同化合物，互为同分异构体总结：1、概念：具有相同_________而______不同的有机物互称同分异构体。2、特点：______相同，_____不同。物理性质不同，一般支链越多，熔沸点越_____；化学性质相似或不同，若官能团相同则化学性质_______，若官能团不同则化学性质_______。巩固练习：1、（08全国）下列各组物质不属于同分异构体的是()A、2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇B、邻氯甲苯和对氯甲苯C、2-甲基丁烷和戊烷D、甲基丙烯酸和甲酸丙酯目标二：同分异构体的类型及书写导引练习：2、写出所有分子式为C6H14的有机物的结构简式：3、写出所有分子式为C4H8O2且能与氢氧化钠溶液反应的有机物的结构简式：总结：1、同分异构体的类型：①碳链异构：因碳链中碳原子的排列顺序不同而产生的异构。如：CH3CH2CH2CH2CH3与CH3CH2CH(CH3)2②官能团位置异构：因官能团位置不同而产生的异构（包括双键和三键）。如：CH2=CHCH2CH3与CH3CH=CHCH3③官能团种类异构：因官能团不同而产生的异构。如：CH3COOH与HCOOCH3④立体异构：包括_________异构和__________异构。如：2—丁烯的顺反异构_______________________________________________________________________思考：下列物质分别与哪一类物质异构：烯烃与_______；炔烃与__________；醇与_______；酚与_________________；醛与___________；羧酸与__________________________；硝基化合物与__________。2、同分异构体的书写：（1）书写顺序：“判类别、写碳链、移位置、氢饱和”碳链异构位置异构官能团异构（2）碳链异构的书写规律：①主链由长到短；②支链由整到散；③位置由心到边不到端；④排列由对到邻到间。巩固练习：2、（2010福建卷）化合物C的分子式为C7H6O3，C遇FeCl3水溶液显紫色，与NaHCO3溶液反应有CO2产生。写出化合物C所有可能的结构简式_______________________________________________________________________。目标三：同分异构体数目的判断导引练习：4、进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃的是（）A、(CH3)2CHCH2CH2CH3B、(CH3)2CHCH3C、(CH3)2CHCH(CH3)2D、(CH3)3CCH2CH35、萘（）分子中的两个氢原子⑴分别被两个溴原子取代所得产物有_____种；⑵分别被一个X原子、一个Y原子取代后，可能有_______种不同结构的产物。6、已知C12H12的烃分子结构表示为：，它在苯环上的二溴代物有9种，则其苯环上的四溴代物是种。7、已知丁基共有四种，不必试写，立即可断定分子式为C5H10O的醛应有（）A.3种B.4种C.5种D.6种总结：同分异构体数目的判断：（1）一元取代：等效氢法——据氢原子种数确定同分异构体种数。①同一个碳原子上的氢原子是等效的；②同一个碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的；③处于对称位置上的碳原...
