《金版新学案》2011高三历史一轮复习 第3讲 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓选修1VIP免费

•第3讲北魏孝文帝改革与民•族融合•一、北魏孝文帝改革的背景•1．社会矛盾•(1)阶级矛盾：由于宗主督护制的实行和吏治混乱导致国家、豪强地主、农民之间的矛盾重重。•(2)民族矛盾：北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策，导致民族矛盾激化。•(3)统治危机：北魏社会动荡不安，人民起义不断，北魏统治面临深重危机。•2．有利条件•(1)北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强。•(2)积极推动北魏统治者学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权。•(3)孝文帝受到良好的汉族文化的教育，对汉族文化的先进和鲜卑族的落后认识深刻。•北魏统治者所实行的民族压迫政策，使民族矛盾不断激化。为了缓和社会矛盾和民族矛盾，北魏孝文帝进行改革。北魏孝文帝改革是北魏政治、经济发展以及鲜卑族进一步封建化的必然结果，也促进了北魏政治、经济的发展，体现了民族融合的巨大作用。•二、北魏孝文帝改革的内容•1．经济方面•(1)均田制：把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，承担一定的徭役和兵役。•(2)三长制：三长(邻长、里长、党长)直属于州郡，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役。•2．政治方面•(1)整顿吏治：制定俸禄制度，按政绩考核地方官吏。•(2)迁都洛阳：加强了对黄河流域的控制，有利于中原地区的经济恢复和政治稳定，为孝文帝实现南北统一的愿望提供了可能。•3．移风易俗•(1)易服装：鲜卑族一律改穿汉装。•(2)改汉姓：鲜卑人原有的姓氏改为汉姓，按门第高低选拔人才，任命官吏。•(3)通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚。•(4)讲汉语：30岁以下的官员必须说汉语。•(5)行汉制：政权机构的设置、官吏名称、礼仪、典章等，一律改行汉制。•三、孝文帝改革的历史作用•1．促进了北魏社会的发展，北方出现了魏、晋以来空前的繁荣景象。•2．加快了各族人民融合的进程，为多民族共同发展做出了贡献。•3．有利于北方少数民族的封建化。•4．为国家结束分裂走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。•中华民族的文明是在各个民族不断交流、融合中产生的，改革体现了民族融合的巨大推动作用。北魏孝文帝改革既是少数民族学习汉族先进文化的改革，又是封建化改革。•(2008年高考广东卷)【历史上重大改革回眸】阅读材料，结合所学知识回答问题。•材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413)，“徙二万余家于大宁，计口受田。•——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》•材料二太和九年(485)，“下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。•——《魏书》卷一百一十•请回答：•(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何共同之处？•(2)材料二中的土地制度经北魏孝文帝推行后，一直被沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝还推行了哪些改革措施？•(3)概括说明北魏孝文帝改革措施的渊源，以及这一改革对后世的影响。•【解析】本题考查孝文帝改革，从“土地分配方式”扩展到孝文帝改革的所有内容及影响。作答时，一要注意对材料信息的解读和应用；一要注意材料信息与课本知识的联系，把两者有机结合起来。第(1)问首先提炼材料信息，然后进行比较，找出其相同点；第(2)问结合课本知识回答即可；第(3)问要从孝文帝改革的“渊源”和“影响”两个方面作答。•【答案】(1)按人口分配土地。•(2)易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉族典章制度；迁都洛阳。•(3)汉族先进文化；鲜卑民族传统。均田制影响了中国土地制度数百年；其他措施加速了鲜卑汉化，促进了民族融合。•(2008年高考江苏卷)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：•材料一(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。•——《魏书》卷四十•材料二(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。•——《魏书》卷二十二•材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之...