《羚羊木雕》课件 (2)VIP免费

张之路读课文，整体感知1、文中写了一只什么样的木雕？围绕它发生什么事？黑色硬木雕成的工艺品，爸爸从非洲带回来的，贵重。“我”把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，父母发觉了,逼“我”去要回来。“我”被逼无奈，只得硬着头皮把羚羊木雕要了回来。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。2.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白.____羚羊木雕____羚羊木雕____羚羊木雕3.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?追问赠送要回插叙.交代了我赠送木雕的原因；也刻画了万芳“仗义”的形象，为下文万芳追送小藏刀作好了铺垫；使行文跌宕起伏。记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙顺叙，是按时间的先后顺序来叙述事情。作用：易于把文章写得条理清楚，脉络分明。倒叙，是把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后从开头按原来的发展顺序进行叙述。作用：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜，增强文章的可读性和感染力。插叙，是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容。作用：补充主要事件或衬托主要人物的作用；有时会起到解释说明的作用；可使文章的结构起伏多变。4、文中一共提到几个人?主要写哪几个人？“我”、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈主要写“我”、妈妈、爸爸、万芳三、分角色朗读，分析人物形象分角色诵读1-15段。妈妈爸爸“我”木雕太贵重,逼我去要回.态度生硬固执婉转、持重沉稳重财轻义默读第24自然段奶奶是什么态度？可以看出奶奶是一个什么样的人？认为要回不好明白事理，同情理解却无能为力分角色朗读26--36自然段万芳妈万芳“我”责备万芳“怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上先责备我反悔,后仍肯定“咱俩还是好朋友”认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何仗义、明理、宽容重情、软弱态度粗暴、重财轻义妈妈、爸爸万芳的妈妈木雕贵重我、奶奶、万芳友谊贵重←→矛盾焦点①写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情.（借景抒情）四、读文章最后3段，回答问题。②“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。五.寻读课文,辩论是非.我和父母在羚羊木雕这件事上谁是谁非?请准备充分的理由展开简短的辩论。提示:首先要熟知全文,寻找证据.还可在课外知识中引经据典.附录１：正方理由1.爸爸说过是给我的，我就有权支配，有权送人，不能说我自作主张，既说给，又说没有允许我拿去送人，这是自相矛盾的。2.作者的思想倾向是批评父母的重财轻义伤害了孩子之间的感情。3.君子一言，驷马难追。（古代俗语）4.言而无信，不知其可。（论语）5.愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。(《论语•公冶长》)6.投我以木瓜，报之以琼琚。(《诗经•卫风》)7.真正的友谊是十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。(马克思)8.友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。（意大利•薄伽丘）9.万方是我最好的朋友，曾为我做出过很大的牺牲。10.许多家长并不理解孩子的友谊，他们将自己的感情强加在孩子们身上，往往做出伤害孩子感情的事。附录２：反方理由1.爸爸妈妈非常珍视这只羚羊木雕，因为那不仅是一件用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品，而且是爸爸从非洲带回来的——那是当年支援亚非拉的年代爸爸把他的青春热血洒在非洲的纪念。2.“我”不像爸爸妈妈那样珍视这个木雕，更缺乏他们对木雕的感情，因为毕竟没有把青春和热血洒在非洲大地的经历，也缺乏对爸爸妈妈的理解。3.“我”这个年龄段的学生比较重视友情，认为“友情无价”，而且往往把友情放在亲情之上，还会认为妈妈“重财轻义”。这是一种感情的错位。4.这个木雕...