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高三语文“生命的颜色”话题作文写作指导及范文VIP免费

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“生命的颜色”话题作文写作指导及范文深刻揭示形象“打造”[话题材料]生命是什么颜色?晨曦告诉我,生命是火红的;明月告诉我,生命是银白的;大海告诉我,生命是湛蓝的;草木告诉我,生命是葱绿的;快乐告诉我,生命是金黄的;忧伤告诉我,生命是黝黑的……生命有颜色吗?如果有,该是什么颜色?请你以“生命的颜色”为话题写一篇文章。注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。[写作点拨]话题材料是一段寓含哲理的文字,读了这段文字,应该悟出这样的道理:生命是有“颜色”的,且是五彩缤纷的;颜色更是主观世界的产物——除了表层的颜色,每个生命的载体,都牢牢地打上了其思想的铬印。故而,写作时的立意,既要顾及生命表层的颜色,更要“透视”其深层次的颜色。“生命的颜色”属于“半开放”的话题,中心词“颜色”亦实亦虚,更侧重于虚;修饰语“生命”对话题内容的范围作了限定;就是在这样的范围内,写作的空间仍是广阔得很。写作时,要尽量展开想象的翅膀,探寻生命的存在并描绘其富有个性的颜色。[佳作展示]眉飞色舞我打算下辈子做一只麻雀。虽然它没有孔雀艳丽,却也沾亲带故——至少都有个“雀”字。我不当杜鹃,它霸道,忘恩负义。它欺骗同类,模仿雀鹰吓走别的鸟妈妈,便寻找有卵且与自己的卵花纹相似的巢,吃掉其中一枚,产下自己的卵,瞒天过海。养母辛苦喂养小杜鹃,小杜鹃却将养母的新生子女一只只谋害掉,养母还稀里糊涂地养着这家里的“狼”。我不当雄鹰,尽管它很威猛。但它往往成为人类猎杀的对象。体型也过于庞大,无法在森林里穿梭。麻雀虽小却能上天下地,尽管它并不擅长于“下地”。有句俗话叫“麻雀虽小,肝胆俱全”,我将来便是一只小麻雀,不用像燕子一样辛苦衍泥做一个固定的家,我只要一条墙缝,便能栖身。我饿了捉虫,馋了拾穗,想干什么,就干什么!山泉是甜的吗?森林里的空气有泥土的芬芳吗?田里的谷子黄了吗?不要问我这些,因为它们太简单了。这也就是我简单的生活。我打算下辈子当一株茉莉。我不用像松树那样在大冷天苦撑着不落叶子;也不用像枇杷一样被人嫁来接去,更不会像玫瑰一样被修枝剪叶。我只是我自己,身躯不魁梧,意志不坚强,但我有青翠欲滴的叶子,小巧玲珑的花朵。即使你嗅到了香气,也不是我为了吸引你的注意而绽放,只是在自己跳舞的时候不小心让香囊开了口。跳得太投入啦!我不能生长在沙漠,我不是仙人掌;我不能生长在沼泽,我喝不了那么多水;我不能生长在岩缝——石头太硬了。所以,我有我的个性,我只安身在我爱的地方。如果强行将我迁移,我只能以死来证明我的执着。我打算下辈子当一只蚂蚁,体味大雨前搬家的忙碌;我打算下辈子当一只蜘蛛,享受织网的快乐;我打算下辈子当一头羚羊,逃亡在狮子的怒吼声中;我找算下辈子当一片云彩,遮住夏天毒辣的太阳;我打算下辈子当一场小雪,飘落在冬日与春日之间……我的打算千千万万,我打算享受自由,我打算投身自然。下辈子风景如画,我憧憬着。可是,人有下辈子吗?……[点评]这篇文章想象丰富而奇特,“我”愿做麻雀,愿当茉莉……倾心于一切生存体验,甚至“打算下辈子当一头羚羊,逃亡在狮子的怒吼声中”。在丰富奇特的想象中,有力地突出了“甘于平凡而又不平庸”的主题。全文没有“生命的颜色”的字眼,却淋漓尽致地写出了“我”所追求的形象的个性张扬的生命的颜色。[延伸训练]阅读下面材料,按要求作文。公园的水池里新栽了一批睡莲,这批睡莲与原来的一大片并无二致,对之,游客也就并不在意。后来,管理人员在水池边立了一块牌子,上面书写:千年睡莲,园中珍品。牌子一立,立即引起了游客的注意,不少的人来到这里驻足观看。人们一边看,一边亲切地抚摸着睡莲的叶子,不住地啧啧赞赏。不久,睡莲的叶子便蔫了。无可奈何之下,睡莲们集体抗议:“请不要再这样爱我们了!”……请以“爱的学问”为话题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟,文体自选,不得抄袭。[写作点拨]话题材料是一则小小的寓言,读了这则寓言,情不自禁要问:其一,人,是不是一定要出了名,才去爱他?其二,要爱一个人,或是一群人——不管是凡人还是名人,...

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