江苏省高考语文专项复习 文言文整体阅读 师说练习题（2）-人教版教材高三全册语文测试卷VIP专享VIP免费

文言文整体阅读：师说课后练习(2)1．下列加点的词意义与用法不相同的一项是（）A．师道之不传也久矣B.欲人之无惑也难矣C．士大夫之族D.师道之不复，可知矣2．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．六艺经传皆通习之通：普遍。B．士大夫之族，曰师曰弟子云者……族：宗族。C．位卑则足羞，官盛则近谀盛：大，高。D．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之嘉：赞许。3．下列句中加点词语的意思，都与现代汉语不同的一组是（）①古之学者必有师②师者，所以传道受业解惑也③吾从而师之④非吾所谓传其道解其惑者也⑤今之众人，其下圣人也亦远矣⑥闻道有先后，术业有专攻⑦小学而大遗，吾未见其明也⑧师不必贤于弟子A．①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②⑤⑥D.③④⑦⑧4．下面句中的“师”意义全不相同的两项是（）A．①古之学者必有师②巫医乐师百工之人③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃B．①吾师道也②不耻相师③或师焉，或不焉C．①吾从而师之②是故弟子不必不如师③师道之不传也久矣D．①师者，所以传道受业解惑者也②彼童子之师③惑而不从师5．阅读下面三组句子，注意其中加线的字，读后填空，每个括号里只填一个字母。(甲)A．逝将去汝，适彼乐土B．贫贱有此女，始适还家门C．余自齐安舟行适临汝D．适大病，不能行(乙)A．秦伯说，与郑人盟B．鲰生说我曰C．及说备使抚表众D．说尽心中无限事在甲组中()和()中的“适”意义相同。在乙组中()和()中的“说”意义相同。6．下列句中点的词，与现代汉语意义用法相同的一项是璧有暇，请指示王。(《廉颇蔺相如列传》)子布、元表各顾妻子。(《赤壁之战》)若能以吴越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(《伶官传序》)7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A．乃阳以武安与之/乃敢拒吾命乎B．励精为治，公而无私/与之农具而遣之C．至则营居以老/咸以知兵名D．此外事，妇人何知/若主帅自免其家，何以率下8．阅读下面的文字，完成1～4题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！1．下列各句中，与例句中加点词意义相同的一项是()例：师道之不传也久矣A．师者，所以传道受业解惑也B．六艺经传皆通习之C．此世所以不传也D．得璧，传之美人2．对下面加点词的解释，不正确的一项是()A．圣益圣，愚益愚益：增加B．则耻师焉，惑矣耻：以……为耻C．吾未见其明也明：明达，聪明D．今其智乃反不能及乃：竟3．下列说法不符合文意的一项是()A．本段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习上的态度是不同的。B．本段既论证了从师学习的必要性，还论述了从师的原则，还指出学习不要有门户之见。C．本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。D．本段从论证方式上来看，立足于“破”，逐层批判了“今之众人”“士大夫之族”和“君子”，从反面论证了观点。4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)师道之不传也久矣。译文：________________________________________________________________________(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！译文：________________________________________________________________________9．阅读下面的文字，完成１—３题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则...