二十一与朱元思书第五单元第五单元第一课时课文导入134学习目标整体感知研读课文重难点解析5课文小结26布置作业1．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。3．深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美，获得美的享受。1．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。3．深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美，获得美的享受。学习目标作者简介整体感知吴均（469~520），字叔庠(xiáng)，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家，做过奉朝请。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。字音字形缥碧急湍夹岸轩邈泠泠戾天鸢飞经纶横柯piǎotuānjiāxuānmiǎolíngyuānlúnkēlì词义解释（1）一百许里（2）水皆缥碧（3）急湍甚箭（4）皆生寒树（5）负势竞上表示大约的数量青绿色胜过耐寒常绿的树凭借、仗恃（6）互相轩邈（7）千转不穷（8）鸢飞戾天（9）经纶事务（10）窥谷忘反（11）横柯上蔽比高远，意思是这些高山仿佛都在争着向高处和远处伸展。同“啭”至处理国家事务归、还树枝古今异义一百许里：鸢飞戾天者：经纶世务者：（古）附在整数词之后，表示约数；（今）应允，或者，可能（古）至；（今）罪过，乖张（古）筹划，治理国家大事；（今）比喻规划、管理政治的才能猿则百叫无绝天下独绝----动词，穷尽，断绝---可以，能够绝负势竞上横柯上蔽----动词，向上增长----名词作状语，在上面上一词多义一百许里猿则百叫无绝----数次，指十个十----形容词，极言其多百直视无碍猿则百叫无绝----副词，没有----副词，不无退出
