P单元西方人文精神的起源及其发展目录P单元西方人文精神的起源及其发展1P1希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革1P2启蒙运动1P1希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革历史卷·届黑龙江省大庆铁人中学高三10月月考（10）】O2P141.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料时间14世纪—16世纪欧洲大学10世纪—13世纪中国书院课程教学主要内容文法、文学、历史（1）基本教材：儒家经典著作。（2）重要读物：理学大师著作、讲义、语录、注疏；史学著作包括《左传》《汉书》等；诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。（3）其他：治民、讲武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高。文法辩证法算术几何学、地理学天文学、力学音乐提取材料信息并结合所学知识概括14—16世纪欧洲大学与10—13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。.【知识点】西方人文精神的起源及其发展·希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革；中国传统文化主流思想演变·程朱理学·书院【答案】依据表格内容14—16世纪欧洲的大学的课程设置天文学、力学、几何学、地理学等可以得出欧洲教育比较重视实用性，追求科学；依据中国课程设置基本教材：儒家经典著作、重要读物：诗词教材包括《诗经》《楚辞》等其他：治民、讲武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高等可以得出中国书院的特点为内容单一，以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教育。原因可以结合二者所处的时代从当时社会政治、经济和思想三个方面分别作答。参考答案：差异：欧洲大学课程突出实用性（经世致用），追求科学。（2分）中国书院课程内容单一，以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教育。（课程内容重精神轻物质，重义理阐释、克己修身，而轻自然科学、实验实践。）（2分）原因：①中国儒家思想和理学兴起的影响。②中国科举制的发展。文人阶层的兴起。③西方城市兴起和工商业发展，资本主义萌芽发展。④文艺复兴宗教改革以人文主义的传播。⑤中西方文化传统的不同。（每点2分，满分不超过8分）【思路点拨】本题属于借助材料考查学生比较历史问题，解题关键要从材料中提取关键信息。历史卷·届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试（11）】26．英国阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》里认为“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英”据此，作者认为文艺复兴时期人文主义运动的局限性主要是A.对思想解放作用有限B.是无组织的少数人行动C.局限于上层知识分子D.对政治领域的影响有限【知识点】P1西方人文精神的起源及其发展·希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革·文艺复兴【答案】C解析：根据材料“它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英”可知作者认为文艺复兴的局限性体现在局限于上层知识分子。故选：C【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读。历史卷·届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（11）】I2M3J1P1P231.（20分）材料一西方消费文化观念的历史变迁——高海霞《西方消费文化观念变迁研究》材料二（开埠通商后），近代上海的商人们讲求体面排场，追求奢侈豪华，为的是得到某种优胜者的快感，为的是向人们证实自己的社会价值。——朱时英《近代中国商业发展与消费习俗变迁》材料三分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西，……由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。——潘海林《20世纪20年代美国消费文化的崛起》凯恩斯主义主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长，曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者。——韩毅《美国30年代经济危机的历史反思》从长期来看，如果（二战后形成的）这种高福利带来的高消费制度不加以变革，……各类危机也将持续出现。——（年）周建民《欧债危机最新进展及未来走向》请回答：（1）指出“古典时期”西方消费观念的思想来源（2分）。简要分析从“中世纪”到“现代前期”，...
