物联网建设智慧师范校园文化的理性分析【摘要】随着社会不断地进步，互联网技术在各个行业中也是广泛的被运用起来，发挥了其巨大的使用價值。而如今国家对于高校的文化建设也是越来越重视了，智慧校园建设成为了一个新兴的话题，而物联网作为互联网的一个衍生物，在高校建设智慧校园的过程中发挥了其重要的作用。本文就对物联网与智慧校园做一个简单的介绍，同时对当下物联网建设智慧师范校园文化进行一个理性地分析。【关键词】物联网智慧校园师范校园文化如今科学技术不断发展，我们渐渐的进入了大数据时代，当下物联网被评价为：互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。其主要是借助传感器、控制器以及互联网等这些技术从而形成了物联网。现阶段物联网也是被广泛地应用于智慧校园的建设中，它使学校的学习环境、生活环境、研究环境以及和外界的沟通环境得到了极大的优化。物联网虽然是互联网的衍生物，但是它并不是想互联网那样核心在于文字以及数据的处理，主要是在于物与物，人与物之间的交互，做到人和物的结合。这样的技术对师范学校的智慧校园文化建设提供了巨大的作用。一、物联网概述物联网是当今新一代信息技术的主要组成部分之一，它也是当今电子信息化水平快速发展的一重要体现。物联网简单的说就是物物都相连的一种互联网。当然这个里面还有两层含义，第一点就是，在最终端的发展，已经是扩展到了所有物品与物品之间，这些物品可以实现互相进行信息交流；第二点就是指物联网的发展始终是建立在互联网的基础上的，它是互联网的一种产物，是依赖于互联网而扩展的网络。物联网主要是借助识别技术、智能感知等通信感知这样的新技术技术，在网络的融合中被广泛地应用。二、智慧校园概述所谓的智慧校园就是指建立在物联网的基础上的一种校园工作、校园生活、校园学习一体化的一种校园环境。在这个环境中，我们通过一些应用服务，把平时的教学活动、科学研究、校此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。园生活等完全的结合起来。“智慧校园”最先是浙江大学提出，并实施的，力图为学生们创建一个丰富多彩的校园文化，实现学校的安全、环保、稳定等。智慧校园有三大特征。第一点就是为我们学校的师生创建一个综合信息服务平台，并为师生提供专门的个性化服务。第二点就是在学校的各个应用中融入计算机网络的信息服务。最后一点就是利用综合信息服务软件，给我们学校打开一个接口，实现学校与外部世界的相互交流。三、智慧师范院校文化的特点（一）师范学校的校园文化对于不同的群体就会有着不一样的文化特征，然而对于我们高校而言，校园文化不仅仅是针对我们的学生，它还包含了所有的教学老师，学校领导等等所有群体，依靠着学校所有的人员共同努力而营造的一种文化。师范院校因为其本身是培养优秀的教育工作者为教学目标，所以它的校园文化是有着属于自己的独特性，这种校园文化与其余院校是有很大不同的。师范院校的校园文化其独特性主要体现于这几点。一是学校教学看重教学方法，重视师德的树立。二是校园文化讲究创造性。对于我们师范院校的高层领导，如何让学生继承弘扬校园文化是我们需要思考的问题。（二）智慧师范院校校园文化的特点我们借助于大数据平台，来收集、整理学校里所有老师、学生的信息，然后将这些信息传送，并保存在学校的数据库里面，通过这样的方法，使我们的学生和老师生活在一个信息化、智能化的环境中。根据物联网的作用以及特点我们可以看出其应用到智慧校园建设中，需要体现以下几点。第一点，依靠庞大的数据库，使学校处于一种智能化、信息化的环境，这样才可以给我们的所有职工、学生提供到一些智能的，综合的服务平台。第二点，冲突传统的约束，使学校与外界，学科与学科等环境之间互联联系起来，实现互相交流，互相融合。最后一点，物联网技术与学校各个服务平台融合在一起，为所有师生提供服务，实现其个性化。以上便是智慧校园的一些特点，那结合之前讲的师范学校的校园文化，我们可以分析出来，师范院校的智慧校园应该是，借助物联网，实现学此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者...
