20XX年初一班主任年度个人教学工作总结我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情
文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年度个人教学工作总结
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入
我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好
因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情
其次，建立完善的班干部队伍
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等
当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生
开学不多久，我就在两边墙上贴上了七年级一班班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度
前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟
品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐
但必须要持之以恒，否则是不会有成效的
通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的
品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作第1页共2页必须
