谈中职学生德育教育[摘要]中等职业学校学生是未来祖国现代化建设的重要生力军,他们的德育水平高低将直接影响产品质量和科学技术的转化水平,甚至在一定程度上影响着整个民族工业的发展。因此,中等职业学校开展德育,培养学生良好的行为习惯、崇高的品德和良好的个性,对于提高中职学生素质,促进中等职业教育发展,为各行各业输送高素质的劳动者都具有十分重要的作用。[关键词]中职学生德育教育一、中职德育教育重要性现阶段,中职学生的入学分数普遍不高。实践中我们看到,他们文化知识基础、自律性、自信心、意志品质、学习能力等等,与高中学生都有一定差距。虽然分数不能跟德育成正比,但在我国的应试教育体制下,成绩差的学生往往受到更多的来自家长、老师、同学的谴责或鄙视,自卑心理、逆反心理强,一些学生厌倦学习,一少部分学生形成了仇视社会型和偏执型人格。他们不但对自己、对社会都缺乏信心,而且把社会上许多负面的东西带进了校园。鉴于中职院校生源的特殊性,笔者认为,德育课不仅不能弱化,反而应该加强,深化改革,进一步提高实效性。二、国外中职德育的现实走向及启示1.国外德育教育现状西方主要发达国家从20世纪60年代以来,不约而同地把学校德育放在了首位,充分体现了在当今世界发展过程中,市场经济的发展和现代社会的发展,对学校德育提出的客观要求。近几年,美国教育部颁布了德育《大纲》,规定学校必须向学生传授德育价值观。这一决定是针对美国学生德育真空状况做出的。美国全国课程委员会主席大卫﹒柏斯卡说:教育不能与德育相脱离。对学生进行德育是学校义不容辞的责任。约克大主教约翰•哈勃古博士强调:把德育列入学校课程仅仅是德育的一个方面,更重要的是要在学校创造一种鼓励诚实、尊重别人的氛围。日本临时教育审议会于1988年在其发表的教改报告中指出,能否培养出在德育情操和创造力方面都能足以承担起21世纪的日本此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的年轻一代,将决定未来的命运,当务之急是要加强学校的德育。日本文部省1988年度教育白皮书强调:德育在培养心灵丰富的人的过程中,担负着极其重要的作用。2.国外中职德育教育启示(1)树立和谐的发展的价值观在教育观念上,要改变那种为教育而教育的价值观念,树立学校的德育,是为了促进学生德、智、体、美、劳等方面都获得健康和谐积极向上发展的教育价值观。学校德育的内涵是丰富多彩的,包括德育思想、目标、内容、方法、手段、环境、效果研究等等。这些内涵的根本标准是什么,不能简单地以是否符合某种条条框框为取舍,而是要看其是否有利于学生的健康、全面的发展。从这种教育价值观出发,我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识我国新时期学校德育的极端重要性。要把学校德育建立在研究变化了的时代和学生思想实际的基础上,从中寻找未来学校德育的起点,建立起健康、向上、积极、开放、灵活、和谐的学校德育内容体系。(2)将德育教育放在学校教育方针前列我们要坚持和倡导的是具有中国特色的社会主义德育观,其目标是:使学生热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立为人民服务、艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感;自觉地遵纪守法,具有良好的德育品质和健康的心理素质;勤奋学习,勇于探索,努力掌握现代科学文化知识,从中培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。(3)采取恰当措施来强化学校的德育教育要把校内教育与校外教育紧密结合起来。德育不仅仅是学校、教师的事,社会、家庭和学校要紧密协作。但是,现实的状况是:教育部门在鼓吹社会教育,党政部门在呼吁社会教育,社会团体在敷衍社会教育,大家都在糊弄社会教育。社会教育仅仅停留在口头上或文件中。要改变校内校外教育相脱节这一现象,必须由国家和地方行政出面组织,教育行政部门作参谋或助手,把校内教育与校外教育结合起来,形成具有中国特色社会主义的强大的德育氛围。三、加强中职德育教育的方式与方法1.中职学校德育工此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。作应有所倚重中职学校的德育工作...
