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郑州课堂教学达标评优活动区级达标笔试VIP免费

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1郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试试题卷·初中生物注意:1、考试时间120分钟,分值100分。2、请将答案写在答题卷相应的位置,在本卷作答无效。第一部分(公共试题)一、填空题(每空1分,共9分)1.新课程倡导的课堂教学三维教学目标是、、。2.现代教师的教学能力构成包括、、等。3.“授人以鱼,不如授人以渔”说明教学中应重视;“桃李无言,下自成蹊”,这句格言所体现的德育方法是;“举一反三,触类旁通”是知识、方法的。二、选择题(每小题2分,共6分)1.课堂上学生边听讲、边记笔记,在心理学上属于A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移2.下列不属于校本教研基本流程的是A.教学管理B.教学设计C.教学行动D.教学反思3.在课堂教学中,李老师通过检查学生的作业,发现有一部分同学对所学的知识理解还存在一些偏差。于是,李老师对相关的内容和方法做了调整,重新组织教学,使多数同学都豁然开朗。这个过程属于调节教学中的什么环节?A.自学释疑B.训练操作C.反馈矫正D.延伸迁移三、简答题(5分)课堂上,教学正在顺利进行的时候,某学生公开指出老师教学中的“错误”或“失误”。如果你是这位教师,会怎样处理这种情况?第二部分(学科专业试题)四、填空题(每题3分,共15分)1.新的生物课程标准打破了原有的学科体系,构建了以“”为主线的新课程体系,按照这个思路,新教材突出人体和人类活动内容,突出,突出。2.2008年诺贝尔生理学或医学奖获得者豪森的获奖成就是发现了,这种病毒是导致女性的罪魁祸首;巴尔-西诺西和蒙塔尼的获奖成就是发现了。3.生物防治可以大大减少环境污染,常用的生物防治的方法有,,。4.现代生物进化理论认为,______为生物进化提供了丰富的材料,________决定生物进化的方向,_______是新种形成的必要条件。通过三者的综合作用,生物不断向前进化。5.自从人类开始种植作物和饲养动物以来,就从未停止过对品种的改良。通2过育种可以使基因重组,将同种生物不同个体的优良性状组合起来;的育种方法大大的提高了育种的效率和选择范围;而利用育种可以实现基因在不同种生物之间的转移,迅速培育出前所未有的生物新品种五、简答题(每题5分,共15分)1.在可调控温度和空气成份的大棚内进行蔬菜的无土栽培。请问:培养过程中为什么要经常往营养液中通入空气?为了提高蔬菜栽培产量,在白天和晚上可分别采取哪些措施?并说明原因。2.不同的探究活动所要求达到的目标侧重点不同,请根据教材的要求说出下列几个探究实验的侧重点分别是什么?《探究光对鼠妇的的影响》、《探究种子萌发的环境条件》、《测定种子的发芽率》、《探究鸟类适于飞行的特征》、《测定某种食物中的能量》。3.人们说二十一世纪是生物学的世纪,可是由于生物不是中招考试科目,生物课常常得不到重视,在这种情况下你如何上好生物课?六、教学设计(50分)课题:开花和结果教学设计:3郑州市课堂教学达标评优活动区级笔试初中生物参考答案第一部分(公共试题)一、填空题(每空1分,共9分)1.知识与能力过程与方情感态度价值观2.设计教学的能力实施教学的能力评价教学的能力3.发展学生的能力榜样示范法迁移二、选择题(每小题2分,共6分)1.B2.A3.C三、简答题(5分)要点(1)从新课程理念角度讲,师生双方在课堂教学中是平等的主体,师生的思维成果都应得到尊重,尤其是学生的创新性思维更应得到保护和表扬;(2)从师德表率角度讲,如果教师真的错了,应该诚肯承认自己的失误;(3)从教学机智角度讲,如果是学生的认识有偏差,应该抓住这个课堂的生成性问题,及时引导学生交流、研讨失误的原因,反馈矫正。让学生找到避免失误、正确解决问题的方法。(答出一点给2分,答出两点给4分,答出三点给5分)第二部分(学科专业试题)四、填空题(每空1分)1.人与生物圈生物圈人与生物圈的关系2.人乳头状瘤病毒(HPV)宫颈癌人类免疫缺陷病毒(HIV)。3.以虫治虫以菌治虫以鸟治虫4.突变和基因重组(变异)自然选择隔离5.杂交人工诱变基因工程(转基因)五、简答题(每题5分)1.通入氧气以保证根的呼吸(1分);白天适当提高温度,并增加大...

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