郑州课堂教学达标评优活动区级达标笔试VIP免费

1郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试试题卷·初中生物注意：1、考试时间120分钟，分值100分。2、请将答案写在答题卷相应的位置，在本卷作答无效。第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1．新课程倡导的课堂教学三维教学目标是、、。2．现代教师的教学能力构成包括、、等。3．“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视；“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是；“举一反三，触类旁通”是知识、方法的。二、选择题（每小题2分，共6分）1．课堂上学生边听讲、边记笔记，在心理学上属于A．注意的分散B．注意的分配C．注意的动摇D．注意的转移2．下列不属于校本教研基本流程的是A．教学管理B．教学设计C．教学行动D．教学反思3．在课堂教学中，李老师通过检查学生的作业，发现有一部分同学对所学的知识理解还存在一些偏差。于是，李老师对相关的内容和方法做了调整，重新组织教学，使多数同学都豁然开朗。这个过程属于调节教学中的什么环节？A．自学释疑B．训练操作C．反馈矫正D．延伸迁移三、简答题（5分）课堂上，教学正在顺利进行的时候，某学生公开指出老师教学中的“错误”或“失误”。如果你是这位教师，会怎样处理这种情况？第二部分（学科专业试题）四、填空题（每题3分，共15分）1.新的生物课程标准打破了原有的学科体系，构建了以“”为主线的新课程体系，按照这个思路，新教材突出人体和人类活动内容，突出，突出。2.2008年诺贝尔生理学或医学奖获得者豪森的获奖成就是发现了，这种病毒是导致女性的罪魁祸首；巴尔－西诺西和蒙塔尼的获奖成就是发现了。3.生物防治可以大大减少环境污染，常用的生物防治的方法有，，。4.现代生物进化理论认为，______为生物进化提供了丰富的材料,________决定生物进化的方向，_______是新种形成的必要条件。通过三者的综合作用，生物不断向前进化。5.自从人类开始种植作物和饲养动物以来，就从未停止过对品种的改良。通2过育种可以使基因重组，将同种生物不同个体的优良性状组合起来；的育种方法大大的提高了育种的效率和选择范围；而利用育种可以实现基因在不同种生物之间的转移，迅速培育出前所未有的生物新品种五、简答题（每题5分，共15分）1.在可调控温度和空气成份的大棚内进行蔬菜的无土栽培。请问：培养过程中为什么要经常往营养液中通入空气？为了提高蔬菜栽培产量，在白天和晚上可分别采取哪些措施？并说明原因。2.不同的探究活动所要求达到的目标侧重点不同，请根据教材的要求说出下列几个探究实验的侧重点分别是什么？《探究光对鼠妇的的影响》、《探究种子萌发的环境条件》、《测定种子的发芽率》、《探究鸟类适于飞行的特征》、《测定某种食物中的能量》。3.人们说二十一世纪是生物学的世纪，可是由于生物不是中招考试科目，生物课常常得不到重视，在这种情况下你如何上好生物课?六、教学设计（50分）课题：开花和结果教学设计：3郑州市课堂教学达标评优活动区级笔试初中生物参考答案第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1．知识与能力过程与方情感态度价值观2.设计教学的能力实施教学的能力评价教学的能力3．发展学生的能力榜样示范法迁移二、选择题（每小题2分，共6分）1．B2．A3．C三、简答题（5分）要点（1）从新课程理念角度讲，师生双方在课堂教学中是平等的主体，师生的思维成果都应得到尊重，尤其是学生的创新性思维更应得到保护和表扬；（2）从师德表率角度讲，如果教师真的错了，应该诚肯承认自己的失误；（3）从教学机智角度讲，如果是学生的认识有偏差，应该抓住这个课堂的生成性问题，及时引导学生交流、研讨失误的原因，反馈矫正。让学生找到避免失误、正确解决问题的方法。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分）第二部分（学科专业试题）四、填空题（每空1分）1．人与生物圈生物圈人与生物圈的关系2．人乳头状瘤病毒（HPV）宫颈癌人类免疫缺陷病毒（HIV）。3．以虫治虫以菌治虫以鸟治虫4．突变和基因重组（变异）自然选择隔离5．杂交人工诱变基因工程（转基因）五、简答题（每题5分）1．通入氧气以保证根的呼吸（1分）；白天适当提高温度，并增加大...