【成才之路】高中语文第九课父母与孩子之间的爱第2课时课后强化作业新人教版必修4一、双基夯实1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()A.罪孽(niè)哭泣(qì)颈联(jǐnɡ)传染(yǎn)B.惩罚(chěnɡ)摄取(shè)幼稚(zhì)专横(hènɡ)C.苍劲(jìnɡ)履行(lǚ)兴许(xīnɡ)自刭(jǐnɡ)D.创伤(chuānɡ)道行(hénɡ)澄清(dènɡ)刹那(shà)【答案】C(A.“染”应读rǎn;B.“惩”应读chéng;D.“刹”应读chà)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.缔造防害各行其是节外生枝B.坐落爆满反唇相讥集思广益C.松弛渲染人才倍出孤立无援D.月牙销毁屈肱而枕遍体鳞伤【答案】B(A.防—妨;C.倍—辈;D.屈—曲)3.下列句子中的熟语使用恰当的一项是()A.我们这些老战士同人民休戚相关,与战友生死与共。B.再过几个月就要高中毕业了,三年时光,一千多个日日夜夜,好像漫长得很,可回头一想,却如白驹过隙一般。C.他为人不错,只是过于固执,喜欢钻牛角尖,丁是丁,卯是卯,一点也不晓得变通。D.报纸和读者之间难以直接交流,电视则不同,当面鼓对面锣,可以与观众进行直接对话。【答案】B(“白驹过隙”比喻时间过得很快。A.“休戚相关”形容双方在福祸、吉凶方面有相同的利害关系;C.“丁是丁,卯是卯”比喻做事认真,常用于褒义;D.“当面鼓对面锣”比喻面对面的谈判或交换意见)4.下列句子语意明确的一句是()A.一个暑假的分离对这个牵挂他的姐姐的孩子来说,实在太长了。B.校庆庆典一结束,就有两个报社的记者采访我们的校长。C.在全班同学中,只有我跟他学过二胡。D.打败了对方的篮球队,我们十分高兴。【答案】D(A.“牵挂他的姐姐的孩子”有歧义:①牵挂他的/姐姐的孩子——孩子“牵挂”的是“他”;②牵挂他的姐姐/的孩子——孩子“牵挂”的是“他的姐姐”。B.“两个报社的记者”有歧义:①两个/报社的记者——记者数目为“两个”,他们到底来自一家报社还是两家报社,没交代;②两个报社/的记者——记者来自两家报社,总共来了多少记者,没交代。C.“我跟他学过二胡”有歧义;“跟”字在该句中既可作介词,也可作连词。作介词,该短语意思是“我”在“他”指导下学习二胡;作连词,该短语意思是“我”和“他”两个人都学过二胡。D.“打败了对方的篮球队”孤立看有歧义,但在“我们十分高兴”这一特定语境中,其含义是明确的,即:我们打败了对方的篮球队,因而整句语意是明确的)5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最好的一组是()________,向教室望去,呀!这乡村的学校里,不也正在下着一场润滋滋的春雨吗?那辛勤的教师正在播洒着科学文化的春雨,学生们红扑扑的脸儿,多像那春雨中的桃花!A.迎着瓢泼大雨,我转过身来,透过水滴滴的玻璃窗B.迎着蒙蒙细雨,我转过身来,透过滴水的玻璃窗C.迎着潇潇寒雨,我转过身来,透过迷雾般的玻璃窗D.迎着斜风细雨,我转过身来,透过迷雾般的玻璃窗【答案】B(从景物的时间性,排除A、C两项;从景物的空间性,排除D项)阅读课文,回答下列问题:6.在母亲的影响下,孩子逐渐学会爱,孩子学会爱的表现有哪些?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)爱父母,“孩子第一次感到要送母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西”。(2)爱别人,“通过爱他就从他自恋引起的孤独中解脱出来,他开始体验关心他人以及同他人的统一,另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。”二、文本精品阅读下面的文字,回答7~10题。一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知,又发展了一个父亲的良知。母亲的良知对他说:“你的任何罪孽,任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”父亲的良知却说:“你做错了,你就不得不承担后果;最主要的是你必须改变自己,这样你才能得到我的爱。”成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离,却在内心建立起这两个形象,同弗洛伊德的“超我”理论相反,人不是通过合并父亲和母亲,从而树立...