未成年人犯罪预防的德育思考随着改革开放的不断深入，我国正处于经济体制重大转型时期，未成年人犯罪问题日益突出，危害性逐年增大，已经引起全社会的重视。据统计，1999~2020年全国法院判处未成年罪犯总人数达65万余人，年均增长率为9.57％。在预防未成年人犯罪这个问题的研究上，理论界从法学、社会学和心理学等角度提出相对应的策略。本文在论述当今未成年人犯罪的现状和特点的基础上，从思想道德教育入手，分析社会的思想道德教育状况对未成年人犯罪的影响。未成年人的心智发育尚未成熟，以及在社会发展中所处的特殊地位，决定了对未成年人犯罪的预防是一个十分复杂的过程。道德作为一种意识形态，对未成年人的思想、心理、行为产生巨大的影响，且在政治、文化等因素的有机配合下，会转化成巨大的物质力量。这就需要对传统德育进行改革，实现传统德育的现代转型，架起未成年人思想道德建设新平台，这也是契合时代转换与培育现代未成年人良好德性的必然要求。一、未成年人思想道德建设的价值导向l.坚持社会主义意识形态的必要性德育意识形态是德育的本质属性，它通过自身理论的逻辑力量和受教育者的情感定向、信念认同等中介，为受教育者所认同和内化并转交为自觉的意志和行为。在我国，现代德育仍然必须要以社会主义意识形态为导向，这是由我国国家政权的性质决定的。社会转型总是意味着社会利益的重组。人们社会生存方式的改变，与之伴随的是社会主义意识形态内容的不断丰富。就中国而言，从20世纪80年代中期开始进入了社会转型时期，尤其是20世纪90年代以来，市场机制正在逐步取代计划机制。社会发生了急剧的社会变革，社会各群体间的经济利益和政治、社会地位的变动带来的摩擦与激荡在政治领域表现为对社会主义意识形态的冲击。转型前，我国社会主义意识形态的宣传只能有一个声音，而随着市场经济的建立，经济主体多元化，意识形态的内容也出现了主体性此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。与多样性相统一的局面，意识形态由封闭走向开放。在这种形势下，未成年人的思想道德建设尤其要注重坚持社会主义意识形态的主导地位，加强社会主义、爱国主义、集体主义、理想信念的教育，增强全社会的共同理想、信念和勇气，只有这样，才能增强未成年人防变拒腐和辨别是非的能力。2.构建“三位一体”德育体制，充分发挥社会主义意识形态的能动作用为了更好地发挥坚持社会主义意识形态主导地位和主渠道作用，我们还应积极探索和选择新的德育方法。要建立“大德育”观念，把德育作为系统工程，实行全方位教育，建立学校、家庭、社会紧密配合的开放型德育体制，使三方面的教育形成合力，以更有效地发挥社会主义意识形态对社会发展的能动作用。首先，未成年人的学校德育是全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的核心。作为社会基本价值观传播的主渠道，它的地位和作用在今天变得愈加重要。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，“未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。为此,学校德育工作的基本职责应是：对未成年人深入进行社会主义初级阶段基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，深入进行中国革命、建设和改革的历史教育和国情教育，引导未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的命运，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断坚定建设中国特色社会主义的理想信念，提高自身执行社会主义初级阶段基本路线和基本纲领的自觉性。其次，未成年人的家庭德育是未成年人思想道德教育的一种基本形式，是整个教育体系的重要组成部分，也是造就人才的摇篮。家庭教育要把德育放在首位，从法律和社会责任的角度去看待教育子女的问题。要教育孩子怎样做一个对国家、对社会、对人民有利的人；要教育孩子遵守纪律和社会公德，培养和提高孩子的思想道德水平，从根本上杜绝犯罪行为的发生；要鼓励孩子努力学习文化科学知识，掌此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料...
