追寻那一抹爱的底色“……我爱你中国，我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格，我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝……”每次听到《我爱你，中国》，我们脑海中就会出祖国南海碧波万顷，北国白雪飘洒，群山巍峨，小河淙淙的画面。我自豪，我骄傲，这是我们的祖国！爱国之情油然而生。爱国，是每一个公民应有的基本素质。爱国主义教育是一个系统工程，如何让爱国主义在中小学生心中落地开花，是一个常思常新的话题。在新的时代背景之下，新余市中小学充分利用当地得天独厚的教育资源，有声有色地在全市中小学开展爱国主义教育，形成了新余市一道特色风景线。春雨纷纷中，记者走进新余，与新余有了一次亲密接触，探寻新余爱国主义教育。一、学校文化引领爱国主义教育爱国主义是人们千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。这种感情是一个人最原始的感情之一，来自于对祖国大好河山的热爱；来自于对祖国悠久历史文明的热爱；来自于对祖国的自尊心、自信心和自豪感。学生的爱国主义情怀，是爱国的感性基础。文化如水，滋润万物，悄然无声。创设浓郁的爱国主义教育学校文化，不失为对学生进行爱国主义情感熏陶的有效举措。（一）一花一草酝深情走进新余，满眼都是映山红，那花儿一团团、一簇簇，开得那样激情，又那样绚丽，不禁让笔者想起“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”一曲《映山红》，唱出了人们对红军的热爱，对英雄的崇敬，更唱出了人们对祖国的爱。校园的每一面墙壁、每一个角落，都应该充满爱国主义教育元素，成为对学生进行爱国主义教育的“隐形人”。新余市中心幼儿园充分利用区域环境的创设，对幼儿进行爱国主义情感的熏陶。幼儿园的墙面上贴有《中国地图》《世界地图》，幼儿可以在教师的帮助下，了解自己家乡与自己祖国的位置，逐步认识祖国的山川河此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。流，从而初步树立祖国地大物博的概念。漫步在新余市新钢第一小学精心设计的校史廊、成就廊、励志廊、文明新风廊、文化艺术廊，学校自建校以来拓荒创业、艰苦奋斗、辉煌发展的历史画卷展现在学生眼前，促进学生铭记历史，以增强自豪感，激发爱国正能量。（二）共筑精神家园少年兴则国兴，少年强则国强。爱国主义教育旨在培育广大青少年树立正确理想信念、人生观、价值观，而中小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，身心发展和思想认识都还不成熟，对爱国主义的认识也缺乏理性。新余市中小学以培育新一代新余人为目标，将爱国主义教育的目标具体化到学校的培育目标中，更融入到了学校独特的校园精神文化之中。以“钢铁文化”为标签的新余市新钢第一小学，看重学生体育赛事所赖以存在的文化内涵。校长宋增平认为，体育不仅仅有金牌的感召力，金牌背后的文化内涵、顽强拼搏的精神、吃苦耐劳的毅力、挑战极限的勇气，这些才是最好的教育资源。学校努力营造浓厚体育文化氛围，孩子们在加强体育锻炼、练就强健体魄的同时，在“刻苦训练、顽强拼搏、为国争光”口号中，体验更多人生道理，坚定中华民族伟大复兴的崇高信念和决心。“一二三四、二二三四……”“抬头、微笑……”看！这是新余市城北幼儿园的幼儿体操队正在进行着日常培训。自信的微笑、标准的动作、动感的节奏，展现出这些小朋友背后艰苦耐劳和顽强意志力的精神品质。“锻炼身体，保卫祖国”的精神文化在潜移默化中成为小朋友的行为动力。新余市真正做到了“爱国主义教育，从娃娃抓起”。新余六中林卫校长认为，中华民族传统文化中蕴含着丰富的思想精髓，传承下去也是一种爱国的体现。为此，学校以国学教育为主线，创建学校国学文化，通过对学生的民族传统文化的教育，让学生体会我国国学经典的奥秘，熏陶学生爱国学、爱传统文化、爱祖国的情怀。（三）一言一行见品质“老师好！”“校长好！”“叔叔、阿姨好！”走进新余市中小学校园，孩子们一个个热情的队礼，一声声亲切的问候，让笔者一行感受到了他此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共...
