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仁爱演讲稿:以爱之心,践行仁恕以爱之心,践行仁恕什么是“仁恕教育”
相信在座的每位老师都有自己的理解,在我看来,“仁”即“仁爱”,取“仁者爱人”之精髓,实现真爱教育;“恕”即“宽恕”,严于律己,宽以待人
“仁”是基础,“恕”为升华,仁恕教育要求我们具备宽厚博爱的胸怀,拥有教育良知,因材施教,促进学生的全面发展
践行仁恕,不但要关注学生的学习,还要关心他们的身体健康和心理健康
而这一切,都体现在我们日常工作的点点滴滴中
我校是一所农村小学,留守儿童居多,有的班级留守比例甚至高达70%,这些孩子长期不在父母身边,缺乏关爱,不论是学习还是生活,都需要有人指导,而我们的身份是老师,也是父母
这学期刚开学时,我辅导了一名五年级的学生参加“师生共读”的演讲比赛,这是一个刚满十一岁的小姑娘,长得眉清目秀惹人喜爱,只是身体过于单薄,显得十分瘦弱
因为不是我班学生,便让她每天下午早一点到校加以辅导
第一天,刚过十二点,她就来了,我很奇怪:怎么这么早
她告诉我:中午没有回家,自己带饭在学校吃的
我就告诉她,再带饭,到我这里热一下
第二天中午放学,她来了,手里拿着一只老式的铝制饭盒,自豪地告诉我:里面是她自己擀的面条
打开饭盒,我惊呆了,这是这样的一份午餐啊
所谓的面条其实就是一块块巴掌大的面片,每块足有1厘米厚,就像我们家里蒸的死面饼子,又几块粘到一起,熟不熟都不好说
面片旁边躺着几根手指头粗细的萝卜条,没有青菜,没有汤,没有半点油花
看着这样的一份午餐,我的心被狠狠地揪成一团,如果不是被我偶然发现,这个孩子就靠着这样一份冰凉的午餐度过一天
我也是母亲,也有孩子,此情此景,让哪一个做母亲的看了不揪心
更让我心痛的是:她一点也不觉得自己的午餐简陋寒酸,还是那么乐观
我强忍着就要落下的泪水,背过身悄悄擦去,尽量不让她