教诲主任工作参考总结_0(通用)做不甘平凡的教诲主任勇争一流,人生无悔---做不甘平凡的教诲主任当老师和班主任时出色的教学成绩和班级治理水平,得到了绝大多数老师和领导的认可
但是,1983年年底,当时的总校长找我谈话,要提拔我当中学教诲主任时,我却以为是开玩笑,由于刚教两年书,周岁还不到22,如何也轮不到提拔我当教诲主任,因而毫不犹豫地跟总校长说:当就让我当校长吧,不想当主任
没想到过几天从一些老师口中得到印证,总校长没开玩笑,找老师们座谈了
1984年4月,xx县文教局的批示下来了,我成为当时xx县最年轻的初中教诲主任,如今,刚满22周岁
为了不耽搁课,开场介入学校治理工作的同时,接着担任着初二个班的数学和一个班主任,直到暑假
1984年暑假新学期开学,正式走上领导岗位,负责全校的教学工作和学生治理工作,当时,全校领导层只有一名校长--xx校长和我这一名主任
xx校长当过兵,办事严肃认真,为人正直,雷厉风行,敢作敢为,一身正气,特别敢于给老师负责,对我的工作大力支持,使得我可以放开手脚大胆的工作,他的工作风格也妨碍了我今后这么多年
排课表、安排任课老师是我这个教诲主任开学后要做的第一件事,但是一开学就遇到了一个大难题:原来的毕业班政治老师暑假里出车祸做了截肢手术,开学没有教初三毕业班的政治老师了
而全校又没有一个教过毕业班政治的老师,初二的政治老师又说什么也不敢上初三,情急之下,我毛遂自荐:没人教我教
这也不光是胆量,确实不得以而为之,说实话,假如我不是教诲主任,我确信也不会上,还会接着教我的数学
可学校里确实找不出适宜的人,毕业班总不能没有教政治的老师,学校有困难了,我是主任,我不上谁上
压力不言而喻,一方面教的是毕业班,政治是中考要成绩的学科,另一方面我是学数学、教数学出身,数学是我的强项,上学没学过法律,也没教过一天政治,毕业班的政治课程,关于我来说是一片空白,而中