三个代表思想教育活动自我剖析材料深入开展“三个代表”重要思想学习教育活动,使自己得到了很好的锻炼,受益非浅
进一步提高了素质,对新时期党的性质、宗旨、历史任务有了深刻的了解,特别是在最近一段时间通过广泛开展座谈、进村入户、召开群众大会、对照检查等活动,一方面倾听到了人民群众的大量呼声和意见,另一方面在开展活动过程中自己进行了深刻的反思,对照“三个代表”的要求,深深体会到自己在思想境界、工作水平、精神面貌、工作作风和灵魂深处存在着很多不适应之处,许多问题和不足
围绕县委提出的“十个针对和十个查是否到位”的要求,现从以下三个方面进行深刻的剖析和反思
一、存在的突出问题
1、学习不够认真、全面、深入
对马克思列宁主义、毛泽东思想、xxx理论的学习重视不够,抓的不够紧,不够一贯,缺乏计划性、系统性
囿于机关逢十学习,党委中心组学习,在这方面自学的内容、时间偏少
学习内容也偏窄,学习自己认为感兴趣的文章和文件多,涉及到现代科技知识、管理知识、市场经济知识、法律知识和历史知识的少
学风不够端正,存在教条主义的学习态度,对于学习的认识有偏差,往往把学习看成是一个一般性的增长知识问题,不是在学以至用上下功夫,而是为了装饰门面
学习不够深入,泛泛阅读多,认真思考、融会贯通、触及灵魂的少;在工作中就事论事多,用理论阐述问题、总结经验,指导工作的少;往往是学习一些理论论断多,全面深入系统的学习不够,浅尝辄止
2、思想解放程度不够
对宏观形势分析研究把握的不够,对于周边地区的发展态势缺乏调研,在政府决策上不能先行一步,快一拍,在工作上不能做到见微知著,末雨绸缪
主要有三个方面的表现:一是在发展经济方面存在畏难情绪,唯条件论的思想比较严重
总认为晶桥不沿国道、省道、市道、地处偏僻,缺乏发展经济的条件,特别是在集此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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