最新推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况汇报xx县为推进两学一做学习教育常态化制度化，坚持深学细学、实做真改、严督实导，推进党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一是突出深，狠抓日常学习。把思想教育作为首要任务，坚持读原著、学原文、悟原理，把党章党规作为基础课，把习近平总书记系列重要讲话作为必修课。全县各级党组织制定年度学习安排、集体学习计划，党组织负责人对每次集中学习提出要求，将学习情况如实记录到一年簿两记录上。每名党员结合自身实际，制定个人自学计划，做到学有目标、学有重点。针对不同单位实际和党员特点，采取领导干部四进四讲带头学、深化六个一制度重点学、开展主题党日活动普遍学、分层培训集中学、微信课堂随时学、知识竞赛督促学、党性教育基地实践学等七学模式，引导党员干部联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。二是突出实，促进作用发挥。坚持以知促行，以做合格党员为基本要求，建立党员固定活动日制度，以落实三会一课制度为重点，以党支部或片区（网格）党小组为单位，通过统一活动时间，改进内容形式，严格责任落实等措施，持续推动基层党组织党内组织生活常态化、规范化、制度化。针对不同层次、不同群体、不同岗位党员实际，灵活设计活动载体，在农村党员中深入开展筑扶贫堡垒、做致富先锋活动，社区党员中不断深化党群连心线工程和志愿服务活动，机关党员中深化效能风暴和一线服务行动，学校党员中全面实施青蓝工程和名师工程，在卫生系统党员中深入开展送医送药送健康入十社、进百户、诊千人在职党员到社区报到参加志愿义诊等活动，在两新组织党员中持续开展三岗联创三亮活动和一诺三评三公开三亮三比三争创等活动，推动党员充分发挥示范带动和先锋引领作用。三是突出严，强化督导指导。坚持严督实导，层层传导压力，抓日常、抓经常，确保两学一做学习教育常态化制度化。把学习教育纳入基层党第1页共2页建责任清单、问题清单和任务清单，建立县四大班子党员领导干部包抓联点制度，对所在党支部的学习教育常抓常管，对联系乡村和单位党组织的学习教育经常性督促和指导，对分管领域、部门和行业的学习教育经常性督查调研。党员领导干部通过开展以进农村、进机关、进企业、进学校，讲党课、讲理论、讲政策、讲体会为主要内容的四进四讲活动，执行到所在支部参加组织生活等制度，充分发挥引领示范和督促指导作用。全县33个党（工）委结合工作落实年和明查暗访督查年活动，将推进两学一做学习教育常态化制度化作为专项督查、明察暗访的重要任务，经常性开展督查，建立月报告、季点评、年总结三个一督查推进机制，确保学习教育任务落细落小。第2页共2页
