美丽的小兴安岭教学设计 (3)VIP免费

美丽的小兴安岭教学内容：三年级下册第十二单元第一篇主体课文第二课时教学目标1、有感情地朗读课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产。2、学习课文“总—分—总”和按四季顺序，抓住景物的特点描写的方法。教学重点：了解小兴安岭一年四季不同的景色特点，体会小兴安岭物产丰富。教学难点：学习课文“总—分—总”和按四季顺序，抓住景物的特点描写的方法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、目标导学1、复习旧知，导入新课上节课，我们读了《美丽的小兴安岭》这篇课文，小兴安岭给你留下了怎样的印象？。这节课我们继续去领略我国东北小兴安岭的美丽景色。2、板书课题。3、出示教学目标（指名读）二、自主学习、合作探究自学提纲（一）默读课文第1自然段，“绿色的海洋”指的是什么？你从中体会到了什么？1、学生自学，时间2分钟。2、展示：先由班级的学困生回答，然后由中等生进行补充或概括，最后由优等生用简练的语言概括。(“绿色的海洋”指的是小兴安岭树的数量、品种极多，树的面积之大，就像大海一样无边无垠，一望无际，从中感受到树木种类多、茂密。）自学提纲（二）细读课文第2自然段：（1）画：用“———”画出文中描写的景物。（2）读：品读你画出的句子。（3）悟：说说你从画出的句子中感受到了什么？1、学生自学。2、展示：由4号展示，2号或3号进行补充春季：抓住“树木、积雪、小溪、小鹿、春水、原木”等景物来描写，使人感受到春天的勃勃生机。自学提纲（三）认真读课文3—5自然段：（1）画：用“____”画出文中描写的景物。（2）读：品读你画出的句子。（3）悟：说说你从画出的句子中体会到了什么？1、学生自学。2、展示：由4号展示，2号或3号进行补充夏季：抓住“树木、雾、太阳、草地、野花”等景物，描写了夏天的枝繁叶茂。秋季：描写叶子、物产。冬季：雪花、黑熊、松鼠。师生互探：1、根据学生汇报，随机出示相应句段，引导生品读感悟。2、借助图片，有感情朗读，感受小兴安岭的美丽。3、口语表达：小兴安岭是一个（）的地方。出示：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。4、总结课文写作顺序。四、拓展训练小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。如果我们有机会去小兴安岭，你会选择社么季节去？为什么？1、小组交流。2、汇报展示。总结：小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献。五、堂清检测1、《美丽的小兴安岭》一文采用（）的结构形式，按照（）的顺序介绍了我国东北小兴安岭的（)和（）。2、阅读片段，完成下题。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。（1）“苍翠”指的颜色是（）A.浅绿B.嫩绿C.深绿(2)文中的“这时候”指的是（）(3)从选文中，我知道小兴安岭秋天出产（）※选做题：选择自己喜欢的一处景物，仿照小兴安岭的写法，抓住主要特点写一段话。板书设计：美丽的小兴安岭春生机勃勃绿色的海洋夏葱葱茏茏花园宝库秋果实累累冬雪中藏宝教后反思：（优点、不足、改进设想）