永曜北小学二年级（水平一）体育课教案2014学年第一学期体育科陈指蕊课次：第二课时课型：新授课执教老师：陈指蕊班级：二年（1）班人数：35人教学目标1、激发学生积极参与的热情，能够大胆展示自己，发展创新意识。2、能够做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作，提高投掷的准确性，发展学生的空间感和判断力。3、通过竞赛，培养学生竞争意识和积极进取、团结协作的精神。场地器材1、羽毛球：36个2、雨伞：4把3、胶凳：4张4、练习道具：4个5、苹果道具：4个教学内容投掷：持轻物投准竞赛：播种与收获教学流程课堂常规—队列练习—韵律操—投掷的辅助练习—持轻物投准—竞赛—放松操—小结顺序时间教学目标学习内容教师教法学生学法练习强度一2’建立良好的上课规范。课堂常规1、师生问好2、宣布本课学习目标与内容。3、提出要求。1、体委整队，向老师问好。2、组织：四列横队。3、要求：精神饱满，注意力集中。小二2’培养良好的组织性、纪律。队列练习：原地同时进行不同方向的转动、看齐及踏步。语言引导，组织学练。1、按要求认真练习。2、组织：四列横队。3、要求：动作规范，整齐一致。小三3’活动身体各关节，提高学生兴奋性。韵律活动：音乐（小苹果）示范领操、口令指示。1、模仿教师动作进行练习。2、组织：四列横队。3、要求：动作到位、有力，节奏准确。中四五3’22’熟悉投掷羽毛球的方法。激发学习兴趣。通过各种方式的投掷练习，使学生学会自然挥臂的简单投掷方法，发展投掷能力，提高判断力和动作的协调投掷的辅助练习：1、抛2、高投持轻物掷准：1、向固定靶投准。2、把球投进倒放的雨伞里。3、把球投进倒放的胶凳里。6、组织引导学生进行各种投掷轻物的练习。7、进行安全教育。8、激励与评价。1、激趣导入，提出要求。2、以小组为单位，组织学生学练。3、设疑：你觉得怎样操投得准？4、组织学生思考8、在教师的引导下，进行各种抛投轻物活动。9、在练习中听从指挥，注意安全。10、听取评价。11、要求：积极参与，发展自我，感受乐趣。1、在小组长的带领下进行各种方式的投准练习，体会动作要领。2、在练习中积极思考探索“如何才能投得准”的方法，互相交流心得，互学互练。中强六5’性。通过竞赛，培养学生竞争意识和积极进取、团结协作的精神。4、向高处物体投准。5、投活动目标。重点：肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂；难点：投准时肘关节高于肩。竞赛《播种与收获》探索：两腿如何站立、肘关节的位置与肩膀的关系？5、优生展示。6、组织学生进行小组比赛。7、评价总结。1、教师讲规则、安全及注意事项。2、组织学生进行比赛。3、评价。3、大胆展示自我。4、师生评价。5、组织：男女围圈进行练习。6、要求：肩上屈肘，自然挥臂。1、遵守规则，积极主动参与比赛。2、组织：分成四小组进行。3、要求：团结协作，竞争进取。强七3’恢复稳定状态。1、放松操2、小结。1、带领学生做放松操。2、总结本课学生学习情况。3、表扬和鼓励有进步的学生。1、跟随教师做放松操。2、听教师讲评。3、学生自我评价。组织：四列横队。4、组织：四列横队。5、要求：轻松愉快。小预计运动负荷1.4—1.6平均心率：135—145次/分预计练习密度：45%左右教学反思：这节课中最大的特点就是采用了分层次的教学练习，以不同的投准起点来挑战相同的终点，以“玩”的形式从易到难逐步过渡，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投准为目的进行创新体验与练习，在实践中积极提取正确的投掷动作来提高投掷能力；不足之处是在学生练习中，未能对投掷的挥臂动作做具体要求，导致学生在练习中出现一味追求投准而忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术的现象，通过小组的交流合作以及适时恰当的点评与指导，学生在活动中不断认识了正确的投掷技术；还有就是让学生学会听哨子的指令，做到一切行动听指挥。
