~中班健康教案~ ~中班安康教案~ 中班安康领域活动《泡沫板嬉戏》 领域活动:《泡沫板嬉戏》中班设计意图： 中班幼儿的平衡、爬行正处于进展阶段,依据我班幼儿想象力丰富,喜爱玩嬉戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边制造,进展幼儿平衡、及爬行力量。目标： 1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行力量。2 培育幼儿合作嬉戏的力量。预备： 录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。过程： 一。听音乐进教室 1、我们是聪慧的天线宝宝，一起去玩嬉戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。2、说儿歌：天线宝宝真能干，聪慧无比才智大。奇异的风车转一转， 高欢乐兴跳起来。（放音乐做预备活动让幼儿自由做）二、创编演示玩泡沫板 1、我知道天线宝宝很聪慧，今日看谁拿泡沫板玩得把戏最多，让我们来试试。 2、巡回指导准时鼓舞勇于创编的幼儿。 3、启发引导：宝宝们看活动室里还有许多东西，你都可以利用去。（让幼儿连续玩，鼓舞幼儿勇于创编，老师也参加创编。）4、快来奇异的风车转了，由于天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多好玩的玩法，都有什么玩法呢？（总结刚刚幼儿创编的玩法）。5、这么多玩法你喜爱那种玩法？6、用幼儿喜爱的玩法进展竞赛嬉戏。 7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。三完毕：宝宝们都累了，我们去休息一下吧！ 扩展阅读：幼儿园中班安康教案：《我和拼板一起玩》 幼儿园中班安康教案：《我和拼板一起玩》 教学内容： 安康我和拼板一起玩 教学目标： 1、学习正面对前双脚并拢侧身跳，使跳动同协调。 2、探究并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和力量。 3、勇于承受挑战，并体验体育活动的乐趣。 教学预备： 1、学问阅历预备：知道拼版的特性，安全、轻松。接触过拼板，并有肯定阅历。 2、物质预备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有颜色标记。 3、《郊游》音乐以及场地布置：场地上贴有颜色标记。 4、30 厘米见方的泡沫拼板人手一块(3 种颜色)。 教学重点与难点： 重点：两脚并拢跳。 难点：在拼版的两边跳，动作协调，轻轻落地。教学方法与手段法： 自主探究法、示范法，尝试法、练习法，嬉戏法 教学过程： 老师活动 1 （一）开头局部的预备活动 1．带好小拼板去郊游。（播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如头顶、左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等） 2．停顿后问：“...
