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累计第课时授课时间：月日课题我们生活的大洲——亚洲课时1教学目标知识与技能：1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。3学会总结归纳亚洲地形和河流特点。4理解河流分布与地形之间的关系。过程与方法：1通过读图6.2、6.4、6.5分析归纳亚洲位置、范围、地形、河流特点。2学生独立思考后，在小组内进行汇报展示。3教师点评与学生评价相结合解决重难点。情感、态度与价值观：1培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。2通过参与观察，分析，讨论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学重点1亚洲的位置特点；2亚洲地形与河流分布的关系。教学难点运用地图分析归纳位置、范围、地形、河流特点。教学方法读图分析、小组交流、归纳总结教学准备步骤与时间教学过程引入新课（3分钟）请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本……导入新课我们生活的大洲——亚洲学习目标（3分钟）1知道面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲---亚洲。2通过读图明确亚洲的位置和范围。3通过读图掌握亚洲地形和河流的特点。4师生分析亚洲地形和河流的关系。5掌握亚洲地理集锦。步骤与时间教师活动学生活动1自学提示一（5分钟）1读图6.1用语言描述亚洲在世界在的位置。（提示从东西、南北半球说明）2读书第2页总结亚洲为什么被称为世界第一大洲。（结合图6.3）3读图6.2找出亚洲的范围。（提示从西北、东北、东南、西南四个方向读图）4读图6.2找出亚洲分几个地区。教师板书1学生独立完成这三个任务。（要求：在书中、图上做标记）2小组交流成果，把不同意见做记录。3反馈学习情况，小组出线的疑难问题由其他学生解决，解决不了的由教师讲解。巩固训练（5分钟）完成书中第3页活动学生独立完成并反馈。解疑答难（3分钟）亚洲是世界第一大洲：1面积最大。2跨纬度最广。3东西距离最长。4位置优越。我们居住的大洲---亚洲（要珍惜和保护好我们赖以生存的大洲，激发学生的自豪感）。1学生要注意力集中听并要在书中做好记录。2说说怎样珍惜和保护好我们赖以生存的大洲。（要结合学生学习和生活实际）自学提示二（4分钟）1读图6.5找出亚洲的主要河流及注入的海洋。（提示河流流向从陆地向海洋）2读图6.5找出亚洲主要的地形区，通过分层设色地形图归纳亚洲的地势特点。（通过颜色看高低）3自学阅读材料（亚洲地理集锦），同桌互相提问。1同桌合作完成，在书中、图上做标记。2汇报展示，对于出线的疑难问题由其他学生解决，解决不了的由教师讲解。巩固训练（5分钟）1完成填充图册（教师给出答案和标准，学生批完后要进行改正）2完成书中第5、6页活动1学生独立完成。2小组互批，展示成果。解疑答难（4分钟）1亚洲地形与河流分布的关系1）亚洲地势特点。2）水往低处流。3）亚洲北、东、南濒临海洋。亚洲河流发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。1倾听、理解。2表达汇报。反馈练习（6分钟）在练习册中精选试题进行检测。（学生互批或教师批阅）2课堂小结：（1分钟）布置作业：（1分钟）板书设计一、世界第一大洲一）亚洲为什么被称为世界第一大洲1.跨纬度最大2.东西距离最大3.面积最大4.位置优越。二）亚洲的位置和范围二、地形和河流1.地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状2.主要地形区：3.主要河流：太平洋──长江、黄河、湄公河印度洋──印度河、恒河、伊洛瓦底江北冰洋──鄂毕河、叶尼塞河4.亚洲地形与河流分布的关系课后反思3