让师生在情感交叠中和谐开展——江夏区五里界（通用）XX年，五里界中学在江夏区教育局“十二字”工程的指引下，坚持“让师生在情感交叠中和谐开展”的办学理念，沿着“学会求知、学会做人、学会交往、学会消费”的培养方向，围绕“一主多辅互动式”课堂教学方式，实行全员德育导师制，实现了学校可持续开展。一、学习实践科学开展观，理清学校办学思路1.通过学习实践科学开展观，组织党员干部广泛学习相关文献，学习教育教学理论，深化调研，和师生交心谈心，广泛征求意见和建议。组织专家对学校骨干老师开展题为《论师生情感交叠与教学质量的关系》培训，进一步明确了学校开展的方向，统一了思想，明确了目的。二、落实常规，创新思路，加强学校德育工作2.学校注重班主任队伍建立，以一日活动常规为载体，狠抓班级常规，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。做到每天早中晚三次公布，及时反响，及时调整。3.结合武汉市绿色学校的创立，开展回绝零食活动，强化环境保护和节能减排认识。4.让每一位小孩享受成功的喜悦，开展了优秀学小组、学习标兵、进步之星、运动之星、劳动之星、文明之星、标准之星、优秀寝室长、文明读住生等一系列评比活动。实现天天有表扬、周周有评比、月月有展板、期期发捷报（给家长）。5.利用严重节日开展教育活动。开学典礼，回忆上学年我校获得的可喜成绩，展望将来，对今天提出更高的要求。老师节，开展爱师、敬师教育活动、利用板报，黑板报，展示师生和谐进步的历程，让学生深深体会到老师爱。国庆60周年文艺汇演，讴歌祖国60年所获得的成绩，学生们预备了精彩的节目，社区也派代表团参加，其乐融融。秋季校运动会，各班积极投稿，制造良好的运动会气氛。纪念12·9活动，演讲竞赛加强了学生爱国热情，57名新团员使团员队伍有了新鲜的血液。元旦联欢，各班科任老师与学生同台献艺，互相交流，交流了师生情感、丰富了课余文化生活、展示了师生风采。6.学期末学校评出15名优秀校学生干部、36名新三好学生、36名优秀班干部、120名优秀学生、48名文明住读生、24名优秀寝室长、5名优秀播音员、3名优秀车队长。同时每班评出一个优秀学习小组，2名进步最快的学生。三、立足课堂，努力实践“十二字”工程7.扎实开展教学常规治理月活动。我校于XX年9月1日-10月31日以开展“教学常规管月理活动”为中心。各教研组长认真制定“人人上一节好课活动”。在“校优质课竞赛”活动中，赵茹、吴艳霞、张云龙、阮新龙、姜琴、郝晔、韩文英、郑妮被评为一、二、三等奖。通过这一活动的开展展现出了新课程教学理念，促进了教学方式的优化，制造出了精巧的教学构造，构建出了高效课堂。8.开学初，学校将03—06学年度全面完成目的的16位突出奉献奖老师教育教学的先进事迹编成《绿阴》专辑。利用周五学习时间组织全校老师学习。9.市区教研员来校调研活动中，教研员对8位老师的课堂教学评价用到最多的两个字是“精彩”，感遭到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。课堂上有示范、有演练、有考虑。学生参与度高，每个学生动起来了，学生学习兴趣浓，实验设计精妙，活动方式多样，学生思维活泼，积极动手动脑。老师敢大胆放手，同意学生犯错误。学生间互相评价，学生敢向老师提出批判思想。突出一主多辅互动式的课堂教学方式。开放课堂生成资源，突出个性，先学后教，落实反响。凸现新课程理念，遵照学生的认知规律，激发学生情感。10.在“双语”拓展活动中，通过开拓专栏，组织书法展、读书会，写书评，读后感等活动，开展语文拓展活动。在英语拓展活动中，组织学生欣赏经典英语电影，排演英语话剧片段，唱英语歌曲、讲英语故事、争当“单词王”等。在学生的日常学习中浸透各种英语活动。如英语晨读、双语名人名言、英语周记、英语广播、英语书写训练、开设英语读书演讲等活动。11.注重学法，强化反响，提高教学质量。学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。认真研究和落实“有效练习”，学生作业全批全改，作业量到达要求（语文、数学、英语每课时一次作业，物理、化学每周三次作业，思品、历社每框题一次作业，）实行每周一测，强化反响。12、以课堂观察为平台，创设...
