六年级上册第五单元学案《少年闰土》学案林州市第三小学秦海香学习内容本节课的学习内容是人教版六年级上册第五组课文《少年闰土》，以及《语文主题学习丛书》中的《故乡》。本节课采用“1+1”模式进行学习。学习目标1、正确读写生字、新词。2、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子。3、通过闰土的外貌、语言、动作描写，体会闰土这个人物的特点。重点、难点1、抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。2、理解含义深刻的句子。课前准备1、熟读《少年闰土》，自学生字词，初步了解课文内容。2、阅读《语文主题学习丛书》中的《故乡》。3、课下读有关鲁迅先生的文章，初步感受鲁迅文章的特点。学习过程检查预习1、我会读。闰土胯下祭祀五行神佛竹匾束缚獾猪逃窜潮汛2、把下面的词语和正确的解释连线。其间只知道无端如此素不知道从来不知道如许其中单知道无缘无故3、说说少年闰土给你留下了怎样的印象？初识闰土1、“我”和闰土第一次见面，闰土是什么样子？速读课文，画出相关句子，读一读。2、从作者对闰土的外貌描写中，可以看出闰土的哪些特点？3、随文练笔：用几句话描写一位同学的外貌。再识闰土1、闰土向“我”讲了哪几件新鲜事？选你喜欢的一件事读一读。2、从这几件事中，你看出了闰土是个怎样的孩子？品读句子出示句子：“他们都和我一样，只看到院子里高墙上的四角的天空。”说说你的理解。课外拓展速读《语文主题学习丛书》中的《故乡》。1、画出文章中描写中年闰土外貌的句子，多读一读，中年闰土给你留下了怎样的印象？2、闰土为什么会发生这么大的变化？走近鲁迅林州市第三小学黄小俊学习内容本节课是对人教版六年级上册第五组课文和语文主题丛书中的《俯首甘为孺子牛》的部分文章，进行资源整合。通过学习，使学生对鲁迅先生，鲁迅作品有更多的了解。学习目标1、通过学习第五组课文和阅读《俯首甘为孺子牛》，学生全面地了解鲁迅先生感受他的人格魅力。2、开始接触鲁迅作品，初步了解其文学成就。3、学习鲁迅精神，做有志少年。学习准备1、收集、整理鲁迅先生的有关资料。2、广泛阅读鲁迅作品。3、积累、背诵鲁迅名言。小组分工1——3小组展示汇报有关鲁迅先生的人和事。4——6小组展示汇报鲁迅作品。7——8小组展示汇报人们怀念鲁迅先生的文章。学习流程我把本节课的学习流程设计为三个环节：一、认识鲁迅其人；二、赏析鲁迅作品；3、学习鲁迅精神。本节课全部由学生主持，学生汇报。一、认识鲁迅其人1、找出课文中描写鲁迅外貌的句子，读一读，你从中读出了怎样的鲁迅？2、我会讲鲁迅小故事。3、有感情地朗读《我的伯父鲁迅先生》中“救助车夫”的部分。二、赏析鲁迅作品1、有感情地朗读《少年闰土》的第一段和第六自然段，并评一评写得好在哪里。2、自由地读《俯首甘为孺子牛》第36页《雪》片段。3、诵读《七绝\自题小像》和《自嘲》两首诗。4、展示收集的鲁迅名言。三、学习鲁迅精神1、齐读《悼鲁迅先生》1——3自然段。2、小组读《纪念鲁迅》片段。3、齐读《有的人》4、升华感情假如鲁迅站在你面前，你想对他说点儿什么呢？请写下来。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
