二年级体育水平（二）投掷教案教学内容1.投掷轻物。2.游戏：跳跳球迎面接力。教学目标培养学生投掷的正确姿势，提高上肢力量和投掷的技术，发展移动速度和灵敏素质。教学顺序队列-慢跑-徒手操-讲解投掷要领和练习-游戏-放松-收器材。部分时间学习内容教师活动学生活动达成目标第一部分1.整队,报告人数,师生问好2.宣布课的内容和要求,安排见习生3.检查服装,队列练习，慢跑-徒手操讲上课内容口令操作四列横队要求:精神饱满,动作准确整齐培养刻苦、顽强、团结协作和遵守纪律的优秀品德第二部分1、讲解动作：重点、转体、瞪地、挥臂、动作要连贯，力度适中。2、把全体同学分成八个小组散开成圆圈活动队形，投掷羽毛球。1、教师讲解示范动作要领2、强调注意安全。1）让学生体会投掷的乐趣2）现场表扬做得好的学生提高上肢力量和投掷的技术的正确姿势第三部分比赛方法：全班分为四组，每组11人，排头各持一个跳跳球，听到发出号令后开始向前跳，最先完成的一组为胜。1、教师讲解游戏规则。2、注意安全。把全班学生分成4个小组，展开迎面接力比赛。发展下肢力量协调能力第四部分1、教师和学生一起放松。2、课堂小结。讲解示范四列横队让学生得到充分放松一、本课教材1、投掷轻物。（水平二）2、游戏：跳跳球迎面接力。二、教学创意本课依据《体育与健康课程标准》，树立“健康第一”，以“学生为本”的思想，按学习目标来选择教学内容、教学方法的原则，以投掷为主教材，根据小学生身心特点，采用多种教学方法，充分发挥以教师为主导作用和学生为主体作用，让学生掌握持轻物投掷的方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，正确处理好教、学、练、导的关系，发展学生个性品质，充分体现现代素质教育的特点，培养学生良好的团结合作精神，促进学生健康成长。三、教材分析依据学习目标水平（二）本课选择《持轻物投掷》作为主教材，主要是学习正确挥臂姿势，激发学生学习兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性等身体素质，投掷是锻炼身体的重要项目，具有很大的实用价值，也是日常生活中所需要的最基本活动的能力之一，同时也是小学生十分喜爱的好体育活动项目之一。针对二年级学生身心发展的特点，在课的练习安排必须先易后难，循序渐进，既面向全体学生又注重个性的发展，发挥学生主体作用，活跃情趣，注意运动保健，严防伤害事故的发生。四、教学目标1、认识目标：使学生了解持轻物投掷的动作要领。2、技能目标：通过练习培养学生的投掷能力，使85%以上的学生初步学会持轻物投掷的基本方法，逐步提高投掷的能力，发展学生力量、灵敏、协调等素质。3、情感目标：通过持轻物投掷的练习，培养学生良好的团结合作精神，积极进取的团队精神。4、本课重点：转体、蹬地、挥臂。难点：动作连贯、角度正确、力度适中。五、学情分析二年级学生的年龄特点为生性活泼、好动、好奇、好学、模仿能力较强，但注意力集中时间较短。因此，本节课采用通俗易学贴近生活的游戏渗透到各个环节的学习中，激发学生学习的兴趣，激发学生的主动性和积极性，使教学顺利进行。六、说教法、学法1、教法：根据二年级学生生理和心理特点，本节课采用了示范教学法、讲解教学法、启发教学法、激励教学法、指导法、比赛法、评价法等使学生在轻松愉快的氛围中学习。2、学法：采用直观法、自主练习法、分组练习法、小组讨论法等调动学生的学习积极性，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。七、教学过程体育课的结构是人体参与活动，根据人体机能活动能力的变化规律，把一堂课分为四个部分，热身部分、导入部分、学习与活动部分、放松与恢复部分。（一）热身部分1、课堂常规：集合、整队、明确学习目标。2、徒手操：做准备活动，使学生在快乐的气氛中充分热身，把身体的各部位关节、肌肉活动开，为上课做好生理和心理准备。（二）导入部分投掷羽毛球：通过教师的示范提示，同学们想一想怎样才能让自己的羽毛球投得又高又得远，教师在旁指导，强调投掷安全。（三）学习与活动部分这是本课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，连接“教”与“学”的重点，充分发挥学生自主合作，探究创新精神，积极主动参...
