如何缓解新生入园焦虑各位新生家长：首先非常感谢各位对我们的信任，把孩子送到我们阮仕双语幼儿园学习，我代表阮仕双语幼儿园的全体教职工对各位的到来表示欢迎。在孩子开学前举行新生家园活动，目的让孩子能够提前熟悉幼儿园的环境，减少入园焦虑，让家长明白怎样帮孩子度过适应期。每年的九月份是幼儿园新生入园的时间，由于生活环境的改变，不少孩子会产生入园焦虑、恐惧，每天哭闹着不愿上幼儿园，年轻的家长们也常常觉得束手无策。消除孩子的入园焦虑，使其尽快适用幼儿园的生活，成为家园双方共同探讨解决的问题。父母如何判断自己的孩子是否有入园的恐惧心理呢？首先要多和老师交流，看看你的孩子是否在入园后有以下现象发生：（现象愈多，说明入园恐惧越严重）1、入园时哭闹，拉住家里人不放手2、在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从3、入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况4、从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上5、在园有尿频的现象或腹泻的现象6、在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠一、产生分离焦虑的原因普遍原因：教育专家指出，“幼儿园的环境跟家庭环境是不相同的，因此，当一个小孩来到幼儿园的时候，在他心理上就发生问题了。”确实，孩子从一个原本熟悉的环境来到一个完全陌生的环境，离开自己所依恋的亲人，不能满足自己的欲望，这在他心理上很自然的就会产生一种陌生的惧怕的情感。幼儿失去原来的舒适与满意，表现出苦恼的情绪和不安定的行为，也就是“分离焦虑”。这种现象在新入园幼儿身上表现尤为突出，而当幼儿后来所面临的环境、事件越来越熟悉，分离的焦虑就越弱，所以在中班后期和大班幼儿身上这种分离焦虑现象较少见。个别原因：有些父母自身的焦虑水平较高，如孩子走路时担心摔跤，吃饭时担心没吃饱，当孩子独自面对陌生环境时，父母预期孩子会紧张，首先自己就表现出紧张。当孩子离开自己的视线时，他们感到忐忑不安，忍不住回头寻找孩子，看看他是否安全或者愉快。孩子在模仿父母行为的过程中习得了这种对事物高度的警惕性，在与父母分离时产生许多不必要的担心。特别是当幼儿入园后家长有偷偷躲在幼儿园的角落观察孩子的现象，一旦被孩子发现，受到父母对他入园这件事不放心的暗示，孩子的焦虑反应就加剧了。二、分离焦虑对幼儿的身心发展产生的影响：分离焦虑对幼儿身体上的影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分离焦虑的幼儿，常常睡不好、做噩梦、讲梦话，平时烦躁不安、食欲不振，更有甚者头昏乏力、心悸多汗，有的幼儿在最初的幼儿园生活中还常常感冒、腹泻，这并不仅仅是生理问题，也有心理方面的问题。分离焦虑对孩子心理上的影响更应该引起重视。幼儿与亲人分离后，因深感不安而产生明显的焦虑情绪，他们甚至毫无根据地担心亲人会离开自己、发生危险，会发生意外事故，会和亲人失散或者自己会被拐骗等，因此不愿意离开亲人，也不愿去幼儿园，甚至以哭闹和挣扎表示反抗。美国一位心理学家经过研究发现，分离焦虑影响着幼儿创造力和社会适应能力的发展以及健康人格的形成，比较严重的幼儿还会因此降低智力水平。三、如何缓解新生入园焦虑（一）入园前要做好充分的准备1、能力准备入园前，先教育幼儿练习自己穿脱衣服，自己学会洗脸、洗手，用杯子喝水等，孩子刚开始学做事时，手的动作还不协调，有时会搞的乱七八糟。作为家长，我们不要责骂他，这样会挫伤孩子的积极性。首先我们应加以鼓励和表扬，比如说：“宝宝真能干，会帮妈妈做事了。”让孩子感到被接纳和任可，然后再教他怎么做并给予一些必要的帮助。如穿衣服时，先把衣服给孩子披上，让她自己伸手穿袖子，以后让他自己学会两手抓住衣领往后一披，再穿袖子。让她体验到成功的快乐意识到自己的力量从而激励她主动学习，独立探索。如家长嫌孩子动作慢，麻烦，而一切代劳过分照顾，就挫伤了孩子独立性的萌芽，使他们养成一切依赖于别人的习惯。这对孩子是害不是爱。孩子掌握了一些独立生活的本领，就为开始幼儿园生活奠定了基础。2、生活习惯的准备上幼儿园的前一段时间，要按照幼儿园的作息制度来安排孩子的一日生活，以减轻孩子入园后...
