用关心和爱护去包容孩子的无心之过集贤里幼儿园焦婧5月份天气逐渐变得热了起来,孩子们都换上了家长新买的的夏装。下午离园发衣服时,有好的小朋友都不记得自己有没有穿外套,或者都记不清今天穿的是哪一件。这一天我是早班,晨间接待时,大硕妈妈手里高举着一件牛仔衬衫急急忙忙就跑来,说“老师,昨天是爷爷来接大硕的,把别人的衣服拿回家了,这件不是我们孩子的,真是对不起!”我回忆了一下,大硕昨天确实穿了一件牛仔衬衫,中午热的时候脱了下来。我回身问:“大硕,你把衣服放在哪里了?”“我就放在箱子里了呀!”大硕很肯定地回答,还用手指着箱子给我们看。这时,我看到箱子里空空的,没有一件衣服。我想应该是被人拿错了。连忙和大硕妈妈说:“那可能是别的孩子把衣服拿混了,回头帮着问问,再换回来。”事情似乎就过去了。想到孩子们在幼儿园经常会拿错衣服、文具等,我在晨间谈话时问孩子们如何才能避免拿错东西。“老师,让小朋友来找不同吧!”张子航想出了一个好办法。我便把两件衣服用衣架挂起来,问:“这两件衣服一样吗?”“一样。”“不一样。”“再仔细看看。”我提醒着。这时说“一样”的孩子马上发现了不同。“那为什么刚刚有那么多人说一样呢?”我追问。“因为没看清。”“那你们可要看仔细了,我们来玩一个找不同的游戏。”马上就有孩子说:“左边的衣服有拉链,右边的衣服是系扣子的。”“左边的衣服上面有一个口袋,右边的衣服上面没有口袋。”“左边的衣服袖子上有一颗扣子,右边的衣服袖子上没有扣子。”孩子们的眼睛可真亮,连细小的不同都找了出来。最后,大硕站了起来:“老师,还有一个不同,我那件衣服上有一块黑色的水彩笔印记,是上次画画的时候我不小心弄上去的。”“大硕,原来你认得自己的衣服呀,那昨天怎么会拿错呢?”“昨天是爷爷帮我拿的!”大硕说。看来更大的问题在于孩子没有自我服务的意识。于是我说:“我们已经是大班孩子了,自己能做的事是否应该自己做呀?”“是的,衣服就应该自己拿嘛,不用让爷爷拿。”“自己的事情要自己做。”……孩子们七嘴八舌地说开了。最后大家一致认为,自己能做的事情要自己做,如衣服、玩具等要自己保管好,要记住自己的物品的特征,这样就不会拿错了。从此以后,很少有孩子拿错东西了。大硕拿错衣服的事情我并没用责怪他,我认为这正是一个非常好的教育契机,我们要把教育的视线延伸到课外,把爱渗透在孩子的日常生活中,关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子拿错衣服时,老师要善于正确引导。要理解孩子,理性分析孩子为什么会出现这种不好的行为表现,用关心和爱护去包容孩子的无心之过。所谓,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!