人教版九年级物理课件制作：火龙兽功教材地位教学目标教学重点与难点教学过程功是为进一步得出“能”这个更为广泛、非常重要的概念服务的，做功过程反映了能量的变化过程教材地位学好本节知识，可以很好地提高学生分析问题、解决问题的能力，也能很好地用所学的知识来解决现实生活中的很多问题。教学目标（1）掌握功的定义,并且熟悉公式中各物理量的含义（2）知道功的单位,理解功是标量,正功和负功的含义;会运用功的公式来解决实际问题,掌握求合力功的两种方法教学重点与难点【教学重点】正确应用公式W=FLCOSα计算力的功。【教学难点】判断物体是否做功，知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。教学过程首先通过一个问题引入课题，通过列举生活中的实例，以及一组生活图片，让同学们通过认真思考，理解什么是功解决课开始时提出的问题给出求功公式，以及给出功的单位，让学生不仅知道什么时候做了功还能进行定量的计算一个力做了多少功结合前面学习的简单机械的基础知识，通过对比的方法，对直接做功和利用杠杆做功，进行定量分析，的出简单机械可以省力但是不可以省功的结论最后，列出一个例题，对前面的知识点进行复习，达到巩固知识点得目的第一节功定义：物体在力的方向上,移动了一段距离功的公式：W=F·S杠杆:S=L1·H/l2F1=L2·G/L1W=F1S=GH直接做功:F2=GS=HW2=F2S=GH第一节功什么是力学中的“功”呢？妈呀我受不鸟啦我受不鸟啦！如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上,移动了一段距离,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功.功包含的两个必要因素：一：作用在物体上的力二：力的方向上移动的距离功的公式：W=F·SW—功—焦耳（J）F—力—牛顿（N）S—距离—米（m）专业名称为：“焦耳”功的单位是：“牛·米”1Ｊ＝１Ｎ·m给我一个支点我可以翘起地球----------阿基米德HH两个相同的物体，重量是G,两个过程上升的高度都是H（1）杠杆对石头做的功是W1（2）直接提起石头做功W2F1F2L1L2sSW1=F1·SS=L1·H/l2F1=L2·G/l1利用杠杆将石头的高度升高H力F1所做的功W1是W1=F1·S=GHF2=GS=H直接将石头的高度升高H力F2所做的公式W2=F2·S=Gh杠杆做功直接做功相同的!简单机械不省功例题（1）下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()A将包提起来B站在水平匀速行使车上C升降电梯D提着包上楼BThankyouforlistening
