第二章被子植物的一生第一节种子的萌发学习目标：1．描述种子萌发的环境条件和自身条件。2．描述种子萌发的过程。3．运用实验法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。重点：种子萌发的环境条件和自身条件。难点：“种子萌发的环境条件”中对照实验的设计，实验现象的分析。学习过程：一、情境导入：二、自主学习：1．种子萌发的环境条件是：适宜的、一定的、充足的。2．种子萌发的自身条件是：胚必须是完整和活的，同时是渡过期的。3．种子具有休眠特性，是长期的结果。4．种子萌发的过程：吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚的另三个部分，随后，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。5．在农业上，播种前都应测定种子的。6．抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为进行检查的方法。如果用于调查则叫。抽样检测时要做到，检测的方法要科学，结果才会准确。三、合作探究：学习任务一、种子萌发的环境条件1、阅读课本P89-90实验探究“种子萌发的环境条件”。2、展示实验结果，对本实验的设计及结果展开讨论：⑴本实验应选择什么样的种子？⑵每一组只有一粒种子可以吗？⑶本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？⑷对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？⑸如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？⑹总结种子萌发的环境条件是。学习任务二、种子萌发的自身条件1、种子萌发的自身条件：种子必须是、、、。2、测定种子的发芽率阅读课本p92探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：（1）不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？（2）什么叫抽样检测？抽样调查？（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？（4）怎样计算发芽率？学习任务三、种子萌发的过程阅读课本P92最后一段，描述种子萌发的过程。当一粒种子萌发时，首先要吸收。同时或中的营养物质转运给、、。随后，发育，突破种皮，形成；伸长；胚芽发育成，芽进一步发育成和。四、展示交流：五、达标检测1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是()A．增加了土壤水分B．增加了空气C．提高了土壤温度D．减少了阳光照射2.保存种子的适宜条件是()①低温②高温③干燥④潮湿A．①④B．②③C．①③D．②④3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的()A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是()A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚根5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是()A．360粒以上B．360粒以下C．320粒以下D．300粒以上6.发育成茎和叶的是种子的()A．胚轴B．胚芽C．子叶D．胚根7.种子萌发所需要的环境条件是：的温度、、。8.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。古莲子在地层中沉睡1040年，是处于状态。9.抽样检测就是从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映的情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免的影响。如果这种方法用于调查，则叫做。10.下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。⑴在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收，体积膨大。子叶中的营养物质转运给、、。⑵在种子萌发过程中，如图C所示，首先突破种皮，发育成D图中的[]⑶胚芽发育成D图中的[]、[]。⑷4是由种子中的发育而成的。⑸5所示的结构是，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是。六、课后反思：
