古诗词分类鉴赏设题角度Ⅰ：思想感情把握题【答题格式】诗中关键词的深层含义+注释中的关键信息分析。1.“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句表达了作者怎样的思想情感？（《酬王处士九日见怀之作》）【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。参考答案：肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。2.从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？简析。咨嗟：感叹，酒醒感叹往往是失落，表现了诗人酒醒后的惆怅、寂寞与痛苦；休对：不要对，想说而又不敢说的情态，表现诗人乡思的浓重；且将：将、就，“新火试新茶”是寻找自我解脱的办法，是勉强借诗酒以自娱，其乡思之情溢于言表。参考答案：表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！题干的提示：从诗歌思想感情的角度答题。3.此诗体现了诗人什么样的思想感情？（《武夷山中》）首句“十年无梦得还家”，指抗元兵败后的十年间从未还家。不说“未还家”，却说“无梦得还家”，简直连还家的梦也不曾有过，可见其决绝之情。第二句写武夷奇观，这巍然挺立的青峰，实际上也是诗人自己傲岸、坚强的性格的写照。第三句借沉寂的山中气息，表达人间的万马齐喑的悲凉现状。末句又借傲霜吐艳的梅花表达了自己独立世外的情志。参考答案：表达了诗人国破家亡的痛苦之情，(并借梅花的意象)表现了孤傲不群、坚贞自励的情怀。结合注释，逐句解读情感因素，虽然不很简洁，但还是切合了参考答案的要点要求，是一种实用的答题方法。设题角度Ⅱ：内容概括题【答题格式】陈述主体+概括内容。4.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（《登金陵凤凰台》）颔联写六朝故都曾有的繁华和显赫的人物早已一去不返；颈联写金陵附近气象壮丽的自然景物，寄寓了作者对于时代更替、物是人非，自然永存，繁华难再的感慨。参考答案:颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。5.这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？这首诗前面四句是对画本身的描绘。郊野间有块小小的怪石，翠绿的幽竹紧挨着它生长。牧牛娃手执三尺长的鞭子，驾驭着一头龙钟的老牛。后面四句是由看画生发出来的感想：这石头我很喜爱，请不要叫牛在上面磨角!牛磨角还罢了，牛要是斗起来，那可要残损我的竹子。分为两层。前四句为第一层，分别写了石、竹、牧童和老牛四个物象，构成一幅完整的画面；后四句为第二层，写了作者由画中的内容而生发出的感想。从每句诗的具体内容入手，进行描述，再进行归类，划出一定的层次。※命题导向1．一般有三种命题形式：①局部把握，理解部分诗句的内涵与情感；②对诗的主旨作整体把握；③暗含在语言、形象或表达技巧中考查。2．命题一般都给出具体范围和提示。提示类型有：①诗题暗示；②注释暗示；③诗眼提示；④试题提示。古诗词常见题材分类鉴赏模块演练模块一：咏史怀古诗的鉴赏训练1.(1)两首诗均是咏史怀古诗。两诗均以“汴河”为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同。；皮诗看似为汴河洗刷罪名，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。(2)从表达技巧上看，李诗以描写为主，触景生情。曾经是隋朝宫殿的地方，现已经长满杨柳，着重表现的是昔盛今衰之情；皮诗。(1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发对隋王朝衰亡的感慨。(2)以议论为主，欲夺故予。开篇即用咏史怀古诗中常用的“翻案法”，议论新奇，发人所未发。结尾把历史上暴虐无道的昏君与传说中受人景仰的圣人并提，是欲夺故予之法。这样对隋炀帝的批判就更为严正，斥责更为强烈。2.请简要分析这两首元曲在内容、手法和风格上的不...
