我喜欢的鸟教学目标：在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力；在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。教学重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。教学难点：如何表现鸟的外形特点。德育渗透：培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。材料准备：有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。教学过程：一、组织教学二、导入新课：播放鸟的录像片1、你认识这些鸟吗？你认为鸟哪儿美？2、鸟有什么共同特点和不同特点？讨论：鸟的外形美；身上的羽毛的颜色美；姿态美……鸟都有头、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大，仙鹤腿长……三、探究式学习活动组织小组讨论：各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，向大家介绍鸟的名称、习性和外形特点，准备向全班介绍。各组代表介绍特点突出的鸟。组织组际交流：引导学生欣赏画家的作品，讨论：1、这幅画是谁画的？2、荷花、花瓶、鸽子与“和平鸽”有什么关系？3、鸽子画得怎样？引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样？讨论：鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳……课件演示如何画出鸟的特点。（学生观察思考）四、造型训练活动：布置作业，教师巡视辅导。提问：通过学习这节课，你有什么想法？五、课后拓展布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用?
