中等职业学校优质课教案（语文）——梁莹《匆匆》VIP免费

中等职业学校优质课教案南宁市第四职业技术学校学校语文课程教案课程名称匆匆·朱自清使用教材外语教学与研究出版社出版授课教师梁莹职称讲师授课对象2010级音乐舞蹈专业学生班级人数40人授课类型讲读课授课时间2010年11月22日授课课题第一课：匆匆·朱自清教学目的与要求1、品味本文优美的语言，了解本文的写作特色。2、领会作者不愿虚度年华的思想感情。3、熟读全文并背诵第四自然段。4、懂得珍惜时间的重要性。教学重点通过品读文中描述性、抒情性的语言，领会作者不愿虚度年华、要珍惜时间的思想感情。教学难点了解本文的写作特色。教学方法阅读教学法、活动教学法、多媒体教学教具Ppt课件教学内容教学过程1及过程设计（含教学时间分配）教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排一、导入新课通过ppt演示，带领学生一起做一个有关“时间”的活动，提出有关时间运用的问题，引发学生的思考。一边参与活动一边思考并回答老师的问题。寓教于活动中，充分调动学生学习兴趣，引发思考。活动教学法、ppt演示3分钟二、品读课文，落实重点，突破难点。1、重温课文。（4分钟）2、整体感知。（5分钟）指导学生归纳课文中心思想，梳理课文脉络。3、品味语言（重点：12分钟）。求学生勾划出文中表现出时间匆1、欣赏课文配乐朗诵，熟悉课文。2、回答问题，掌握课文中心思想和脉络。3、通过找出、朗读重点词句，品味本文优美的语言，领会作者不愿虚度年华通过阅读法教学，借助多媒体教学，让学生在听读、默读、朗读、思考、分析与讨论阅读教学法、多媒体教学、ppt演示29分钟2匆流逝的语句并朗读、谈体会。4、美文赏析（难点：8分钟）。指导朗读与赏析第四自然段，讲解本文的写作特色。的思想感情。4、有感情的朗读，讨论、分析、总结出本文的写作特色。中领悟出时光飞逝，需要珍惜时间的道理，与作者思想产生共鸣。三、讨论探究1、提问：有人认为，本文只写时间流逝的“匆匆”，没有正面写应该抓紧时间，因此对人的影响是消极的。说说你的看法。2、小结思考、讨论并回答问题。ppt演示2分钟3四、积累拓展1、讲述朱自清惜时的故事及名人名言。2、布置课后学习任务：收集“珍惜时间”的名人名言，并背诵课文第四自然段。通过与老师一起朗读珍惜时间的名人名言，加深对本文主题思想的认识。拓展延伸，积累文学知识。ppt演示5分钟五、小结与共勉1、总结课文。2、提出希望。1分钟作业1、收集“珍惜时间”的名人名言，用来装扮新教室，营造良好的学习氛围。2、背诵课文第四自然段，掌握本文的写作方法。（作业布置应该遵循由易到难的顺序，这两道题，既有积累又有拓展，能很好的为学习完本单元的课文后，布置以“珍惜时间，开创美好未来”为主题的写作训练收集资料。）教学反思在教学中采用多媒体课件教学，创设情境；让学生一边朗读一边谈感受，这样进行中职语文教学，既尊重了学生，体现了课堂教学以学生为主4体，充分让学生在课堂上得到了听、说、读、写等几个方面的语文能力的锻炼，又让学生开阔的眼界，拓展了思维，丰富了对人生意义的认识，更感受到了学习语文的实用性和必要性。在中职语文第一课上采用这种活动与阅读相结合的教学方法，能一扫过去陈旧的、呆板的、传统的语文教学模式给学生带去的误解，再用中职语文教师的创新、活泼、亲切的新面貌新风格拉近学生与语文的距离，同时，通过学生自己动手动脑计算出自己一生中能有效利用的少之又少的学习时间，更增强了学生学习的紧迫感和主动性，明确学习目标，在引领学生走进一个新的语文世界的同时又能帮助学生迈好职业学习生涯的第一步。5