封面滩桥小学实习报告目录1.前言.....................................................................................................................11.1实习背景..................................................................................................11.2实习环境..................................................................................................12.实习内容.............................................................................................................12.1实习过程..................................................................................................12.2实习内容..................................................................................................22.3实习主要成果..........................................................................................23.总结.....................................................................................................................33.1实习体会..................................................................................................33.2实习建议..................................................................................................33.2.1针对实习单位的建议...................................................................33.2.2针对学校的建议...........................................................................44.谢辞.....................................................................................................................41.前言1.1实习背景通过大学的学习，我已学习了很多关于教育与行管方面的专业基础课和专业课，掌握了相关的理论知识。因此，专业实习的目的主要是让我们具体的参与到企事业单位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解其组织运行现状，把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能够用专业的眼光去发现问题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。此次在学校以及家庭的安排之下，我于2018年XX月XX日至2018年XX月XX日到滩桥小学进行实习，为期XX月。虽然该工作与我在校所实习的专业略有不同，但是却是我极其喜欢的一门工作。我将学校所学专业知识与工作结合起来，使多个专业融汇贯通，这对于我日后的工作学习均有极大的帮助。1.2实习环境滩桥小学位于湖北省荆州市江陵县滩桥镇教育路，学校波映层楼，树掩亭榭，环境清幽，是儿童少年理想的学园和乐园。当前学校共有教职工XX人，学生XX人。学校以注重德、智、体、美四育为办学传统，所开设的科目除却语、数、外科目外，还有电脑、体育、美术等许多副科，同时办有篮球队、艺术团、少体班、美术、书法班、课外兴趣小组。这些为学生提供了良好的环境。我在这一环境中进行实习，受到学校实习老师的指点，同时也受到其他优秀教师的提携，非常感谢。2.实习内容2.1实习过程我在教学中，主要教授小学语文课程，同时还是这一班级的班主任。小学班主任作为对学生进行直接管理的教育者，其管理工作的内容较为繁杂。主要包括三大方面，分别是学生学习管理、学生的身体健康管理以及学生的思想健康管理。这些管理工作中具化的有对学生干部的培养、对学生习惯的教育、对学生心理的引导等等。总而言之，小学班主任教学管理的内容较多，采用合理的管理方式方能使这些管理活动井井有条，实现良好的管理。2.2实习内容在对班级进行管理时，有一些常规的管理活动，如让学生的行为活动打到“小学生守则”以及“小学生日常行为规范”的要求；再如加强学生的“安全意识”，对学生进行“安全教育”。对于这些常规的管理活动，我时常对学生进行检查督促，并且自己以身作则，让小学生模仿自己的行为，发挥学生“爱学爱模仿”的特点。在小学语文教学中，我运用多种方式对学生进行教学。且针对不同的部分，选...
