俄罗斯民族风情高一音乐晏太阳教材分析本节课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏课本的第二十节俄罗斯民族风情，这节课是整个西方专业音乐发展脉络的一部分。上堂课学习“民族乐派”知道了作曲家们善于将他们的爱国主义精神和民族自豪感,融入音乐创作之中，这节课继续秉承这一精神，开拓学生的欣赏视野。因为作品都是器乐曲相对比较抽象，整体盲目去听会使学生摸不清头脑，所以我打算用情境创设法来让学生描述画面与音乐结合分段欣赏作品。教学目标1、欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》,学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2、熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要音乐主题。3、知道俄罗斯民族乐派的概况,了解格林卡和“五人强力集团”的代表人物穆索尔斯基等。教学重点《荒山之夜》分段欣赏，并根据音乐内容创设情境画面,编写一个神话故事教学难点视唱《卡玛林斯卡亚幻想曲》的两个主题,并能在聆听整部作品的时候正确辨别教学过程一、导入俄罗斯民歌欣赏《莫斯科郊外的晚上》。二、新课1、简介俄罗斯概况。2、《卡玛林斯卡亚幻想曲》管弦乐曲作者介绍：俄罗斯民族音乐之父：格林卡的生平介绍。3、《卡玛林斯卡亚幻想曲》作品欣赏。⑴作品风格特征简介⑵作品结构介绍作曲家采用了两首俄罗斯民歌作主题,写成了一部民族风格浓郁的双主题变奏曲。⑶欣赏并思考两个主题音乐情绪的变化,分别描写的是怎样的画面?（创设情境）引子、第一主题、第二个主题。作品取材于欢乐、热闹的民间舞曲《卡玛林斯卡亚》,表现了俄罗斯人民乐观的民族性格和欢乐的生活情趣。4、“强力集团”成员简介。5、《荒山之夜》欣赏：⑴学生阅读作曲家在原稿中的文字说明先大体理解这个作品分成五段分别配以情境画面，让学生编写一个神话故事预设情境。⑵视唱主部和副部的第一、第三主题加深音乐感受。⑶欣赏《荒山之夜》的VCD,感受、体验其音乐风格,升华作品含义。表达了对沙皇黑暗统治的不满，和相信光明一定会来临的希冀。三、总结
