试论漳州台商投资区农村小学教育发展中存在问题及对策【摘要】改革开放后，中国社会经济的不断发展，加之“科教兴国”战略的实施，教育事业总体上取得了跨越式的发展，但不少农村地区小学教育仍面临着诸多问题。漳州台商投资区是近几年经济发展较快的一个地区。文章剖析漳州台商投资区农村小学教育在发展中存在的问题，并针对问题提出相应的解决对策建议，以期改善该地区农村小学教育现状，提高该地区小学教育质量。【关键词】漳州台商投资区；农村小学教育；问题与对策一、本次调查的概况（一）漳州台商投资区农村小学教育概况2011年6月9日，福建省委编办〔2011〕152号文批准设立漳州台商投资区管委会。作为漳州市委、市政府的派出机构，2011年7月28日漳州台商投资区党工委、管委会正式成立运作。漳州台商投资区（以下简称台投区）2012年1月21日获国务院批准为国家级台商投资区，实行现行国家级经济技术开发区政策。台投区位于漳州、厦门城市节点，是规划中的漳州市中心城区组团之一，区域总面积163.7平方公里，辖角美镇及所属45个村（居、场），总人口27.3万，其中常住人口13.7万，外来人口13.6万。建区之后，台投区十分重视发展教育事业，投入了大量的人力、物力和财力。因其对九年义务教育工作的重视和投入，台投区小学教育事业有了重大的变化。截止2017年底，台投区共建成38所小学，其中区级中心小学有2所，即角美中心小学和角美第二中心小学，其余均为各镇的中心小学和农村小学。12017年，2所区直属小学和各镇的中心小学的学生数量明显比各农村小学的学生数量多，其中区小学角美第二中心小学学生人数居首位，有120个班级，在校生数4000多人。角美第一中心小学有36个班级，共有1689名学生。而各所农村小学虽然有6个年级，但一到六年级各仅一个班，每班仅40—50人，而且部分偏僻的农村小学班级人数只有20—30人。（二）调查的时间、地点及方式笔者以台投区农村小学－－东山小学、南门小学、金山小学作为调查点，利用节假日1漳州台商投资区管理委员会.漳州台商投资区概况[EB/OL].http://www.tiz.gov.cn/cms/html/zztstzq/2013-12-12/995254594.html.2013-12-12.及暑假进行实地调查：2017年5月至7月，到东山小学、南门小学和金山小学进行调查；8月，走访东山村、南门村及金山村，进行农村小学周围环境实地观察；9月，走访东山村、南门村及金山村部分家庭，进行学生家庭个案调查。另外，10月至11月，笔者还访谈了区直属小学－－角美第一中心小学和角美第二中心小学，也在泉州师院图书馆查阅资料，包括相关学术论文、期刊等。本文运用三种调查方法——访谈法、实地观察法、查阅资料法，并对这三种调查方式所收集的资料加以整理，试述漳州台商投资区农村小学教育发展中存在的问题。二、漳州台商投资区农村小学教育发展中存在的问题（一）办学条件层面1.教学设施短缺农村小学是为农村适龄儿童提供学习环境的地方。但由于农村经济的相对落后，台投区很多农村小学的教学设施以及教学资源严重缺失，尤其是体育、美术以及音乐等设施设备。如笔者调查的农村小学－－东山小学，一个年级只设一个班级，因原教学楼已成危房，现今在原校区操场上只有一排用活动板搭建起的教室，供三至六年级就读，另外一二年级的学生在村委会办公楼的两间会议室临时就读。由于原校区与临时校区的场地有限，所以在两个校区都没有操场，活动设施极其匮乏。此外，笔者还走访调查了另外两所农村小学。南门小学虽然有操场，但没有塑胶跑道，操场上的体育器材设施也十分缺乏。而金山小学以简单的水泥地作为操场，只有两个破旧的篮球架，篮球场亟待完善，几个运动器材也已经十分破旧。综合东山小学、南门小学、金山小学三所小学的情况看，基本的教学设施、活动设施不配套，造成农村小学在体育、音乐、美术方面的教育缺失。此外，多数农村小学没有图书馆。东山小学每间教室的小角落有一个小图书角，但图书匮乏。缺乏图书馆，学生的课外阅读需求就得不到满足。可见，台投区农村小学教学设施严重滞后。2.教育资源利用率低随着多媒体技术的普及，多媒体教学设备也开始在台投区的农村小学中普及。在一些教师人数较多、教师...
