七年级下册后半期古诗词复习测试题命题人：夏建立一．按要求填空。1.虞世南《蝉》一诗中，诗人借蝉抒怀，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播的句子是：，。（居高声自远，非是藉秋风。）2.杜甫《孤雁》一诗中，“，。”两句深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕迫切追求的心情。《望尽似犹见，哀多如更闻。》3.郑谷《鹧鸪》一诗中，仿佛让人置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是：，。（雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼）7.《鹧鸪》一诗中，借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是：，。（游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低）21.《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：(用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：)______，_。表现莲花正直、美名远播的句子是_______,______。《爱莲说》揭示全文中心的一句是（文中最能概括莲的高贵品质的句子）。与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的一句是：，。{（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖(2)中通外直,不蔓不枝，香远益清（3）莲，花之君子者也（4）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖}22.周敦颐《爱莲说》中的“，。”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中保持洁身自好的品格，坚守高尚的节操。（出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）12.毛泽东《沁园春·雪》中的主旨句是：俱往矣，，。（数风流人物，还看今朝。）10.毛泽东《卜算子·咏梅》中，描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是：，。描写梅“凌寒独自开”的句子是：，。（待到山花烂漫时，她在丛中笑。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏）23.《卜算子·咏梅》两首词中写出梅花共同特征的句子是：，。，。（俏也不争春，只把春来报；无意苦争春，一任群芳妒）二．读古诗词，回答诗词后面的问题。（一）阅读虞世南的《蝉》，完成下列各题。蝉七年级下册后半期古诗词复习测试题1虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1.这是一首咏物诗，前两句蕴含的意思是什么？（虽然生活清淡，但仍志存高远）2.这首诗借蝉抒怀点睛之笔是：，。（居高声自远，非是藉秋风）抒发了诗人怎样的思想感情？（抒发了品格高洁者，不需借助外力，自能声名远扬）3.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。（品格高尚的人，并不需要那些外力，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。）4．文中的蝉带有什么样的喻意？诗中的蝉是一种清高尊贵、品格高尚者的化身，是人格化的形象。5．作者借本诗抒发何种议论？诗人借蝉这一意象引发议论：任何人，如若品格不高，甚至非常丑恶，即使地位再高也不会受人尊重。只有地位高而品格也高，他发出的声音影响才大，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。6．“居高声自远，非是藉秋风”两句可以说是虞世南的《蝉》一诗的点睛之笔，你认为这两句诗妙在何处?句中的诗眼是哪个字？怎么理解这个字的含义？“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔，是从上面两句引发出来的议论。意思是“蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远。这一托物寓意的名句，既是写景，也是抒怀，诗人借蝉咏怀，表明自己立身高洁，不需任何凭藉，自会扬名。情景交融，显得十分和谐自然。这里运用比喻，突出强调的是诗人的人格美，表达了诗人对自己内在品格的热情赞美，表现了一种雍容不迫的风度、气韵。句中的诗眼是一“居高”的“高”字，此处有两层含义：一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。（三）孤雁（杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。13．“望尽似犹见，哀多如更闻”两句诗写出了诗人怎样的感受？七年级下册后半期古诗词复习测试题2这两句深切地写出失群者的心情，显示诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。14尾联写野鸦的用意是什么？这里的“野鸦”象征了什么？结尾用了反衬（对比）的手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。“野鸦”象征缺乏情感的平庸之辈。（四）鹧鸪（郑谷）暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱...
