八年级上《奇妙的克隆》教师版（用）VIP免费

南沙万顷沙中学八年级（上）语文研学案奇妙的克隆【学习目标】1、目标1：快速阅读课文，理解课文内容，了解有关克隆的科学知识。2、目标2：理清本文的说明顺序3、目标3：区分容易混淆的说明方法。4、目标4:学习在文中搜寻、筛选并概括文章信息的方法。5、目标5：认识科学技术的迅猛发展，培养严谨求实的科学态度和勇于创新胡科学精神。【学习重难点】目标2、3、4、【知识链接】1、走进作者谈家桢：是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士。谈家桢先生从事遗传学教学和研究已七十年，先后教过普通生物学、脊椎动物比较解剖学、胚胎学、遗传学、细胞学、实验进化学、细胞遗传学、达尔文主义、辐射遗传学、原生动物学等课程。生物学家谈家桢，复旦大学教授，获得首届上海市教育功臣的殊荣。2、说明方法：分类别：说明：说明事物的特征，从单方面介绍往往说不清，需要根据性质、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一说明。下定义：下定义，就是用简洁而明确的语言概括被说明对象的本质特点，把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法。说明：为了简洁准确地说明事物的本质属性，使读者对事物有个明确的概念，往往需要给事物下定义。作诠释:作诠释，是对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。举例子:说明：适当运用有代表性的例子，可以收到认识具体、印象深刻的效果。作比较:说明：选择有一定联系的或同类或相反的事物进行比较，可以帮助读者理解事物。列数字:说明：有些事物从数字上说明，更易突出事物的特征。可以使读者了解得更直接，更具体。打比方:说明：恰当地运用比喻，可以增强说明的形象性、生动性。引资料:说明：资料的范围很广，可以是经典作品，名家名言，公式定律，典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体。画图表:说明：用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说的更直接，更具体摹状貌:说明：就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动、形象。【学习过程】（一）活动1：课前自学，积累字词：1、给划线的生字注音：1班级:小组:姓名:学号:繁衍（）囊胚期（）蟾蜍（）蝌蚪（）鄞县（）性腺（）分泌（）胰蛋白酶（）濒临（）孵化（）2、2、区别形近字。畜（）：濒（）：蓄（）：频（）：搐（）：涉（）：衍（）：栖（）：衔（）：牺（）：街（）：晒（）：3、写出一下多音字的拼音并组词。（1）率：（2）系（3）畜：（4）切：4、根据意思写出成语：(1)拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。()(2)形容本领大，办法多。神通，宗教指无所不能的力量。()(3)彼此和平相处，没有冲突。()(4)指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。()(5)悲伤和喜悦的心情交织在一起。()（二）活动2：快速阅读课文，理解课文内容，了解有关克隆的科学知识：1、本文的说明对象是：克隆技术，由此可以初步判断本文是事理（类型）说明文。2、从形式上看，本文有什么特点？这样写有什么好处？每部分都拟写一个小标题。使文章内容层次分明，条理清晰。3、为了说明“克隆是什么”，课文向我们介绍了什么？你能给克隆下一个定义吗？介绍了无性繁殖和有性繁殖。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆4、目前世界在克隆技术上取得了哪些科研成果？请列举出来。克隆鲫鱼——克隆爪蟾——克隆黑斑蛙——克隆鲤鲫鱼——克隆鼠——克隆羊5、克隆羊“多利”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。6、从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度和精神的句子。并谈谈你的理解。（至少找三句）（1）“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”2（2）“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”（3）“……依靠...