浅论中职学校行政人员绩效管理问题及对策[摘要]任课教师作为学校中流砥柱所发挥的作用毋庸置疑，但是一支与现代化管理体制相适应的行政管理队伍对学校的整体发展和教学推进起着同样重要作用，因此行政管理队伍建设势在必行。然而目前，我国好多中职学校管理人员专业化程度还不够完善，还停留在原有的旧行政管理体制上，这非常不利于学校的科学管理。在我国，绩效管理由企业管理运用到中职学校管理，还是一个相对短暂的经历。根据对我校实施绩效管理制度后所产生效果的探究，浅谈一下存在的问题及我的一些应对看法。[关键词]中职学校行政人员绩效管理绩效考核目录一、中职学校行政管理人员绩效管理的意义和作用——————————————4二、中职学校行政管理人员绩效考核目标——————————————41、细化宏观目标——————————————————————42、提高工作效率——————————————————————5三、制订科学的绩效管理考核方案的基本原则————————————5四、中职学校行政人员绩效管理存在的主要问题———————————61、绩效计划存在缺陷————————————————————62、将绩效管理等同于绩效评估————————————————63、评价信度低，考核误差大。————————————————64、激励措施不完善，奖惩不分明———————————————75、绩效评估制度不完善，考核的反馈渠道不畅通。———————76、评价尺度不恰当。————————————————————7五、中职学校行政人员实行科学绩效管理的对策———————————81、明确管理目标，强化绩效意识———————————————82、实行分类评估，建立科学的评估方法体系——————————83、实施有效的绩效沟通———————————————————84、明确职责，做好岗位分析—————————————————95、将企业的"平衡计分卡"机制引人中职学校行政管理——————96、针对中职学校行政人员建立个人职业发展规划————————9根据国务院决定，高等院校、中职学校等事业单位从2010年1月起，开始实施绩效工资，工资制度全面改革势在必行。在这一过程中，不容忽视的一项工作就是做好绩效管理，它是关系绩效工资制度改革成败的关键环节之一。而行政人员作为中职学校教职员工的重要组成部分，担负着学校日常管理工作。行政人员的工作效率及工作热情，直接影响着学校教学目标、教学质量和办学水平。因此中职学校行政人员的绩效管理对于调动行政人员积极性，提高其工作能力及水平意义重大。中职学校行政人员的绩效管理是指为实现中职学校发展战略和目标，采用科学的方法，通过对行政人员的行为表现、工作态度和工作业绩，以及综合素质的全面监测、考核、分析和评价，充分调动行政人员的积极性、主动性和创造性，不断改善行政人员的行为，提高行政人员的素质，挖掘其潜力的活动过程。一、中职学校行政管理人员绩效管理的意义和作用绩效管理主要是以工作绩效为依据，奖优罚劣，采用科学的定性和定量的方法，发挥对教职工进行管理、监督、指导、激励等作用，从而调动行政管理人员的工作积极性、创造性、科学性的一种管理手段，进一步提高学校的办学质量和效益。绩效管理可以帮助组织发现员工工作过程中的问题，并且能够及时解决这些问题，而且还给予了员工持续改进工作，提高绩效的信心。通过这种管理活动将组织战略和绩效期望落实到个人，员工则通过与领导的不断沟通和改进绩效的过程，提高了自身价值。在这个过程中，中职学校的管理绩效、信誉和形象也得到了一定程度的提高。二、中职学校行政管理人员绩效考核目标1、细化宏观目标在新一轮竞聘已经开始、行业竞争日趋激烈的今天,中职学校为了加快自身的发展步伐,扩大影响力和知名度,纷纷开始量身定做长期规划性战略目标、年度计划性目标以及分阶段具体性目标。我们河套学院中职学校就是依据这个整体发展目标，通过绩效考核中的目标管理监控指标,随时了解和掌握学校战略的实施情况,及时调整学校的工作实施方法，通过转化教职员工日常工作的具体...
