八年级语文第3课《蜡烛》导学案编者张红娟【教学目标：】1、分析品味重点语句，把握文章思想感情2、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界；3、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。4、教育学生珍视现在的幸福生活，努力捍卫世界和平。【教学重难点：】通过分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界【学习目标】1.速读，整体感知课文内容，体会丰富的内涵。2.寻读，找出反复描写的内容，理解这样写的目的。3.品读，感受朴实的语言，体会人物的思想感情，揣摩撼人心灵的细节。【课文导学】一．题材介绍：通讯是记叙文文体的又一实用文体，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统。通讯注意人和事的典型性，善于在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。通讯运用的表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物更加鲜明，事件更加生动。二、整体感知1.速读全文，概括课文内容。这篇课文写了哪些人？他们做了哪些事？______________________________________________________________________________________________________________________________2．为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？作者为什么要这样反复加以描写？______________________________________________________________________________________________________________________________二、品味探究1.找出令你感动的情节，段落或句子，用“我被所感动，原因是”的句式说话。2.研读探究（1）课文倒数第二小节这样描写，有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________（2）文章中的老妇人始终没有说一句话，她丰富的内心世界是通过动作来表现的，给我们留下了难忘的印象。精读文章倒数第四、五两段，展开想像，揣摩一下老妇人有哪些心理，体会人物思想感情。______________________________________________________________________________________________________________________________【课堂检测】一、积累•运用1.给下列加点字注音或在括号内填上恰当的字。拂（）晓肃穆（）烧灼（）瓦砾（）地窖（）鞠（）躬精疲力（）名（）其实天翻地（）从容不（）永（）不朽2.根据课文，在横线上填上适当的动词。（1）老妇人跪在那坑里，用手掌-----------出那些水。（2）德国人还在轰击,可是没有一颗炮弹----------在老妇人的近旁。（3）于是她回到那死者旁边，两手-------在死者的腋窝下，把他拖走。3.“德国人的炮还在轰击”“还”字是否多余？_____________________________________________________________“摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西”中的“揣”字妙在何处？_____________________________________________________________二、阅读•感悟阅读“在已经被破坏的铁栏杆附近……那样永垂不朽。”回答下列问题。1．“即使在这个当儿，老妇人也没有说话……”这一段属于什么描写，表现了老妇人怎样的心理活动？________________________________________________________________2.为什么作者在最后两段把“老妇人”改为“母亲”？________________________________________________________________3．最后一段的含义是什么？________________________________________________________________三、“蜡烛”是光明的象征，是奉献的象征，一支小小的蜡烛将穿透战争的阴霾，燃亮在世界和平的前夜。《蜡烛》是一首赞美诗，一曲颂歌，这首颂歌将永远回荡在热爱和平的世界人民的心头。结合当前世界形势，谈一下你的看法。学生自我评价老师评价八年级语文第3课《蜡烛》导学案参考答案【课文导学】一、整体感知1.课文写的人物有五个红军，一个老妇人，还有德国人。1944年９月19日，红军决定偷袭贝尔格莱德...
