浅谈小学音乐欣赏课的教学摘要近些年，基础教育阶段的音乐教育逐渐受到重视，音乐欣赏课在课堂的占比逐渐提高，教学方法、途径也趋向多元化。音乐欣赏的教学目标是以提升学生对音乐感知能力及乐谱中的美感为主，同时注重培养学生对音乐的兴趣，进一步带领学生开拓眼界。作为小学音乐课的重要组成部分，对学生的学习、生活，乃至成长都有着特殊的意义。所以，音乐欣赏课在课程占比中的提高，对陶冶情操、综合能力的培养具有十分重要的意义。关键词：农村音乐教学目录一、农村小学欣赏课的教学现状........................................................2（一）农村音乐教师欣赏课教学状况调查.....................................2（二）影响农村音乐欣赏教学的教师因素.....................................3二、欣赏课的重要性...........................................................................3（一）提高审美，陶冶情操.............................................................3（二）缓解压力，保持健康身心.....................................................4（三）综合各学科，共同进步.........................................................4三、教学策略......................................................................................4（一）体会音乐的感情与风格，品味音乐要素的作用..............5（二）运用情景创设法激发学生想象力，展现多彩画面......61.布置环境来创设情景........................................................62.运用丰富的画面，再现情景............................................63.运用形象的语言描绘场景................................................64.运用故事导入场景............................................................7（三）表演音乐剧、讲故事等方式综合教学..................................7（四）与本地乡土音乐结合.........................................................8参考文献：......................................................................................9一、农村小学欣赏课的教学现状（一）农村音乐教师欣赏课教学状况调查通过实际调查，发现农村小学音乐教师极度缺乏，大多数老师也同时兼着其他学科的任教。在音乐欣赏课的内容分配上，大多数时间是老师播放音乐，学生听，很少教师能对乐曲进行讲解和剖析。分析这种情况出现的原因，大致可归为两个方面，一是教师自身的音乐水平没有达到一定的高度；二是一些客观因素，比如教师的教学积极性不高等。（二）影响农村音乐欣赏教学的教师因素大多数农村音乐教师年龄偏大，不主动钻研现代教育技术如何应用在音乐欣赏课中，也不会做PPT演示文稿，不会对乐曲片段进行裁剪，因此，学生在音乐欣赏时也不会把握典型的音乐特征，从而影响了学习效率。而且，很多教师由民办转为正式，并没有接受过专业的、系统的培训，因此在教学内容上就受到了很大的限制，都没有听说过中外名曲，更别谈作者简介及背景了。而且受到应试教育影响，非考试科目的教师上课没有成就感，也就缺乏积极性，上课呈现出三无状态：无备课、无教案、无精打采，音乐欣赏课的意义大打折扣。二、欣赏课的重要性音乐欣赏课是音乐课程结构中很重要的一部分，极大提高了学生的音乐能力。在课堂中，学生可以通过对音乐的赏析，不断加深对音乐的了解，促进了音乐感知力，有助于学生全方位发展。因此，要提高对音乐欣赏课的重视程度，在小学音乐教育中加入音乐欣赏课。（一）提高审美，陶冶情操在小学的音乐教学中，主要通过“听”来加强学生对音乐的学习。所以在欣赏课上，教师应该多选择带有正能量的乐曲，不断引导学生对音乐的感知能力，品味音乐所勾勒出的美好画面，不断启发学生们对于美的感知能力，让学生树立完善的音乐赏析力。而且，优美动听的音乐可以加学生的学习效率，潜移默化的中培养独特的音乐品味，在艺术的学习中不断的提升自身修养，养成优良的审美能力。（二）缓解压力，保持...
