21莫泊桑拜师【教学要求】1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，理解由生字组成的词语，会用"酷爱"、"滔滔不绝"造句。3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4、凭借具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。【教学重难点】：根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。【教学时间】1课时教学过程：第一课时一、导入1、出示课题，简介莫泊桑：（1）指名读课题，认识莫泊桑；（2）结合书后“作家卡片”来认识：莫泊桑是19世纪法国著名小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，以后又陆续发表了许多作品。2、围绕“拜师”质疑：通过预习，我们知道莫泊桑拜福楼拜为师，莫泊桑几次向福楼拜请教？福楼拜每次都说了些什么？莫泊桑怎么做的？结果如何？二、初读课文，整体感知1、带着问题自读课文，要求：读准字音、读顺句子、读通课文。简陋揣摩（注意字形）思考课文主要讲了一件什么事？2、交流：主要写从小爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。3、这是一篇记叙文，按照事情的发展顺序，可以把文章分为几段？4、交流：第一段（1）莫泊桑拜师的原因。第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。第三段（10）莫泊桑拜师的结果。三、精读感悟（一）学习第一段1、指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师？用“因为……所以……”作答2、交流：因为他写的作品很平常，没有什么特色.，所以他要拜大师为师。从中你可以看出莫泊桑是个怎样的人？抓住文中关键词语说明【是个勤奋好学，求上进的人：抓住“酷爱、孜孜不倦（理解意思）、焦急万分”来理解】3、齐读第一自然段。（二）默读课文2-9小节，完成下列表格：次数求教的针对性老师的指导莫泊桑的行动结果一写出来的文章总感到不生动功夫还不到家，要肯吃苦勤练习（写作要肯吃苦、勤练习）站在家门口观察起来一无所获二没什么好写的怎么没有什么好写呢？（要仔细观察）全神贯注地观察获得材料，写了一些作品三再一次请教光仔细观察还不够，还要能发现特点（贵在坚持）更加勤奋努力写出许多名著（1）注：把学生分成三大组，依次学习其中的一个求教过程。（2）交流汇报，完成表格。（三）从三次登门求教中，你明白了福楼拜是怎样的老师？莫泊桑是怎样的学生？抓住课文中的关键词句谈一谈。1、交流：A、福楼拜：（1）直言不讳“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。（2）循循善诱悉心指导从第七小节中三个“不”和九个问句中可以看出来。（3）有水平、会指导的老师从“说”“继续说”“喝了一口咖啡，又接着说”可以想象出福楼拜在指导时滔滔不绝、娓娓道来的神情，可以看出他是个有水平、会指导的老师。B、莫泊桑（1）好学上进从第一次急于寻求提高自己写作功力的有效途径中可以看出。（2）会学习、肯动脑筋莫泊桑的“专心听着”“给了他很大的启发”可以看出。2、指导分角色朗读（男女生分角色朗读）小结：通过他们的对话、动作和神态，不难发现莫泊桑和福楼拜师徒二人一个虚心求教，一个直言不讳；一个万般无奈，一个循循善诱；一个勤学苦练，一个悉心指导；一个洗耳恭听，一个滔滔不绝。（四）学习第三段，回归整体1、指名读，思考：听了老师的指导，莫泊桑是怎样做的？结果如何？2、交流：怎么做：更加勤奋努力仔细观察用心揣摩积累素材（从哪些地方可以看出？）“勤奋努力”从第一次请教中可以看出；“仔细观察”在第7自然段中老师让他看不同形态的、不同情况下的马车，让他学会比较观察，以便掌握丰富的材料。“用心揣摩”第9自然段中“光仔细观察还不够，还要能发现别人……写过的特点。”结果：这样，才能积累更多的素材，写出不少名著3、指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。四、结合课后练习2，谈谈体会1、课文学到这儿，你有什么体会?2、交流：仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。五、总结通过这篇课文的学习，我们感受到了福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神，值得我们学习。六、作业1、完成课后练习第三题。2、...
