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教师老带新工作计划新教师刚走上中学的讲台,他们是教育战线上的新兵,关心、培养新教师,提高他们的素质,帮助他们迅速成长,是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务
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教师老带新工作计划篇1根据校情,新老师居多的特点,本学年学校制定了以老带薪制度,来提高我校教师队伍的素质,我作为相对较老的老师也对应带领了‘’一位新老师为此,制定老带新的教师培养工作计划如下:一、坚持实行集体备课制度通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到老教师的教学经验和教学方法
集体备课要求必须由年轻教师进行表述,然后老教师加以指导,直到形成完整的备课教案
每周二下午进行
二、不定期进行新老教师双向听课经常进行新老教师双向听课
年轻教师通过听老教师的讲课,特别是教学名师的讲课,将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格
老教师在听课的过程中,能够及时发现新教师教学中存在的不足,进行传帮带,促进新教师的成长
三、开展教学法研究要求新教师每学期要进行教学工作总结,特别是总结教学法的心得体会,在教研室内进行交流和研究
每年在老教师的指导下,写出1-2篇文章
四、加强专业理论学习针对青年教师自身的不足,在老教师的指导下,有计划地学习专业理论知识,不断提高业务素质,更好地完成教学工作
五、建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果,进行记载并长期保留
老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估,使得新教师能直观看到成长过程
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教师老带新工作计划篇2新教师刚走上中学的讲台,他们是教育战线上的新兵,关心、培养新教师,提高他们的素质,帮助他们迅速成长,是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务
这就需要我们老教师对他