用真爱为学生搭建最美的舞台——在英语教学中实施新课改的有效策略作者：张志远单位：鹤壁市淇滨区第一中学【摘要】本文主要介绍了教师要转变教学观念，用真爱搭建最适宜学生发展的舞台；如何巧妙的通过排座位实现由精英教育向大众教育的转化；以开放式教学促进学生的情感态度与价值观的发展；转变学生的学习方式，让学生主动发展起来；转变教师角色，构建最美的师生关系；疯狂英语进课堂的举措及“4+1”英语教学法的实施。【关键词】教育观念大众教育开放式教学学习方式教师角色疯狂英语新课程标准颁布至今已十余年，十余年来教育工作者认真探讨、反复实践，新课改工作硕果累累。现把自己多年来对新课改的感悟和在实践中的做法介绍如下。一、生命因你们而精彩——转变教育观念，用真爱为学生搭建最美的舞台。教师职业的产生是人类社会发展到一定阶段的产物。在人类改造自然的过程中，为了大面积的提高生产力水平，需要提高更多人的生产技能，同时由于人们有了受教育的需求，教师的职业才逐渐得以从其他行业中分离出来并得以发展。没有学生就没有我们教师的职业，教师是赖以学生的存在而存在的，所以在就业日趋激烈的今天，从生存的角度来讲，我们应该怀着一刻感恩的心去对待我们的工作、我们的学生。我们的教育工作时间占据了生活的大部分，所以生命的价值相当大的程度上取决于工作的质量与效果，取决于师生关系是否融恰与和谐，故在某种意义上教师的生命因学生而精彩。新课改要求教师切实成为学生发展的引路人、学习的促进者与助手，让学生真正成为课堂的主人并主动发展起来，这就需要教师用真爱为学生1创建一个适宜学生发展的学习与生活环境，搭建一个最美的表演舞台。那么在新课改中教师怎样为学生搭建最美的舞台呢?首先教师要付出自己的真爱。只有真爱教育工作、真爱学生才能用心去反思自己的教学工作并去进行新课程改革。一个功利性强、难耐寂寞的教师是不可能做好课改工作的。其次教师需要真正的转变教育观念才能做好课程改革。需要教师以人为本拥有全新的学生观，切实转变教师角色，特别是创建一个民主、平等能够适宜学生主动发展的课堂环境。在全新的学生观、教师观和课堂氛围中，全体学生的学习过程与方法才能得到足够的重视，情感态度与价值观才能得以长足的发展，学生的参与、合作意识、学习的兴趣与积极性才能得以充分的调动，自信心才能得到明显地增强。二、座位轮流做，深信每个孩子都能成功——由精英教育向大众教育转化的有效契入点。具体来说我选出八名组长，再让八位组长轮流挑选七名学生，这样我就把全班的学生分成了八个小组，全班的座位以小组为单位每周轮换一次，每个小组内部组长再按照学习程度的不同，让优、中、差学生搭配开。这样每个学生每个学期都有做到好座位的机会，也都有做到差位置的时候，不会再为座位的问题发牢骚，但是他们不论在哪儿都具备成长进步的条件，都能得到程度好学生的帮助。教师利用好组长和副组长的帮助，每一节课都要对每一组的学生进行考评。这样每个学生的积极性就充分地调动了起来，有效的避免了以前按成绩排座位所产生的两极分化的问题，有效的实现了基础教育阶段由精英教育向大众教育的转化。这样排座位是建立在全新学生观的基础之上，建立在全新的育人观基础之上。在新课改中我们应该深信每个学生都具备成功的潜能，关键是我们怎样给学生搭建平台、创造条件，引导学生把潜能开发出来。三、你想挑战吗——以开放的授课方式促进学生的情感态度与价值观的发展。这里的开放式教学是指多种形式以人为本、效果明显的授课方式和学习方式的相融合的课堂教学方式。它具有形式多样、内涵丰富、学生喜欢、教学效果明显的特点。它博采众家之长而又具有鲜明的特色，他是每一位教2育工作者课堂教学所追求得最高目标。在每一节课中学生的学习兴趣和积极性能否被充分的调动起来和教师的授课方式有着非常大的关系。如果在新课改下教师还是一言堂的讲讲练练，学生肯定会对我们的课堂失去兴趣，相反如果我们经常采用不同种学生喜欢的授课方式去处理教材，肯定会达到事半功倍的效果。在新课改中我认为一切形式新颖活泼、学生感兴趣的授课方式教...
