此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学语文教研工作计划范文一、指导思想“”以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻市基础教育工作会议精“”神，根据市教研室的统一部署，沿着继承、发展、创新的工作思路，进一步创新观念，解放思想，以研究、指导与服务来推动语文教研教改，努力落实语文新课标，大力提高学生的语文综合素养，进一步加强教师队伍能力建设，创设良好的语文教研氛围，提升小学语文教研品位，促进全镇语文教学整体水平的进一步提高，为我镇创建教育品牌做出更大的贡献。二、工作思路本学期，我校小学语文教研工作要紧紧围绕镇创建教育品牌这个总目标，以提“”高学生语文综合素养为宗旨，以一个主题，两个推进，三个重点为思路开展工作。“”一个主题：指以开展语文常态课堂教学研究，提高语文教学实效性为教研主题。“”两个推进：一是推进语文教学常规管理；二是推进语文校本教研。“”三个重点：一要加强师资能力建设，打造高素质的教师队伍；二要加强网络”建设，促进语文教研信息化发展；三要加强以赛促研，提升语文教学生命活力。三、工作要点（一）加强语文常态课堂教学的研究，突出今年语文教研主题1、更新观念，充分认识常态课在提高语文教学实效性的重要作用。常态的课堂是实施新课标的主阵地。对于广大一线老师来说，只有重视常态课，发挥常态课的教学实效性，才能真正提高教学质量。广大一线语文老师，一定要更新语文教学观念，认清语文教改的方向。各校要围绕常态教学这个主题展开研究，要求每一位语文老师以务实的态度扎根于每一堂语文常态课。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2、改革语文教学，减轻学生负担，提高常态课堂教学效率。新课程已经实施了多年，语文教学发生了很大变化，影响深远。但是语文教学“”存在的费时多，收效微，负担重的状况，至今仍未得到根本改变。原因很复杂，需要多管齐下，综合治理，才能有效的解决存在的问题。各校要着重在以下几方面进行改革。（1）大量识字，提前阅读。要重视低年级大量识字，提前阅读的指导，这是小学语文一项战略性的变革。我们要正确处理好继承与发展的关系，既要继承我国优秀的识字教育传统，古为今用，又要探索发展现代的识字教学方法，吸取精华；不仅注重语文课文识字，还要注重在生活中识字，游戏中识字。有条件的学校可以尝试开发蒙学识字校本教材，尽早让学生大量识字，提早进入阅读的状态。本学期，镇文教办将对各校语文识字教学进行专题调研。（2）加强自学，大量阅读“”长期以来，我们在语文课堂上用繁琐的内容分析代替了学生的阅读实践，学生得不到阅读方法的指导，学生的阅读量也仅限于语文课本。据统计，我国小学生的阅读量仅为美国小学生的六分之一。这是我们不注重孩子大量阅读的结果。我们要把读书的时间和空间还给学生，加强课内外大量阅读的指导。各校要继续开“”展创建书香校园活动，根据实际开展系列课内外读书活动，重视古诗词的背诵积累。（3）识写分步，强化写字要求从一年级起，按照写字规律严格训练写字。各校要按规定严格开设写字课，加强写字指导，特别是毛笔字训练，人人做到字写得正确、端正，部分同学做到美观、大方。本学期，全镇小学毕业班毛笔字考核计划在第10周举行。各校语文老师也要积极练习毛笔字，把写一手漂亮的毛笔字作为语文老师一项重要的基本功，抓好日常训练工作。（4）善说乐写，顺畅表达课堂上要鼓励学生无拘无束地交流，特别是在阅读课和口语交际课上，要鼓励此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生敢说善说；要激发学生书面表达的欲望，实现顺畅表达，让习作成为学生生活的一部分。（二）推进语文教学常规管理和语文校本教研，提升语文教研品味1、推进语文教学常规管理，提高课堂教学效率。本学期常规检查将重点检查作业情况，主要检查的作业本有：写字本、读书记录本、作文本等，教师的批改及学生的书写质量将作为重点检查的内容。2、推进以校为本、区域协作的教研模式，促...
