教师对大班幼儿游戏的观察和指导作用研究分析 学前教育专业VIP专享VIP免费

教师对大班幼儿游戏的观察和指导作用研究——以青苹果幼儿园为例摘要大班的幼儿已经具备了一定的独立活动能力，并且掌握了一定的游戏技能，积极有效的游戏对大班幼儿的健康、语言、社会、科学和艺术等特定方面的发展无疑是有作用的，本文首先对幼师通过观察和参与幼儿游戏，并对幼儿加以指导的作用做一个简单的介绍；接着对当前青苹果幼儿园教师指导大班幼儿游戏的现状加以分析以及当前教师对幼儿游戏指导存在的问题，并在对原因进行剖析的基础上，提出有效指导幼儿游戏的策略。关键词：幼儿游戏，教师，指导，青苹果幼儿园AbstractDaddychildrenhaveacertaindegreeofindependentactivities,andmasteredacertaingameskills,activeandeffectivegameonthehighschoolchildren'shealth,language,society,scienceandartandotherspecificaspectsofdevelopmentisundoubtedlyarole,Inthispaper,theyoungteachersthroughtheobservationandparticipationinchildren'sgames,andtoguidetheroleofyoungchildrentodoasimpleintroduction;thenthecurrentgreenapplekindergartenteacherstoguidethestatusoflargeclasschildren'sgametobeanalyzedandthecurrentteachersonchildren'sgameguideproblems,Andonthebasisoftheanalysisofthereasons,theeffectiveguidanceofyoungchildren'sgamestrategy.Keywords:Childgame,Teacher,Instruction,Greenapplekindergarten目录摘要..........................................................................IAbstract.....................................................................II1绪论........................................................................11.1研究背景..............................................................12教师指导幼儿游戏的概念及其教育意蕴..........................................12.1教师指导的概念界定....................................................12.2教师指导幼儿游戏的教育意蕴............................................23青苹果幼儿园教师指导大班幼儿游戏时存在的问题及原因分析......................23.1教师指导幼儿游戏时存在的问题..........................................23.1.1教师对幼儿游戏缺乏有效指导......................................23.1.2幼儿园管理制度有碍游戏开展......................................23.2教师指导幼儿园结构游戏存在问题的原因分析..............................33.2.1教师能力原因....................................................33.2.2幼儿园管理机制原因..............................................34青苹果幼儿园教师有效指导大班幼儿游戏的策略探析..............................34.1提高教师指导技能......................................................34.1.1随机应变........................................................34.1.2组织科研活动，探索创新技能......................................44.2调整管理制度，改善游戏开展环境........................................44.2.1调整幼儿的作息制度，保证充足游戏时间............................44.2.2简化、减轻教师日常工作.........................................45结论........................................................................5参考文献......................................................................6致谢..........................................................................71绪论1.1研究背景游戏在幼儿园教学中发挥着重大作用。主要表现在:在教学过程中做到真正的因材施教;促进幼儿身心的全方面发展;有利于教学目标的实现。但教师在其过程中的发挥更是直接影响到游戏的有效性。目前青苹果幼儿园在幼儿游戏方面处于初步探索的阶段，但对游戏理论的探索日趋成熟。就理论指导实践的角度来看，青苹果幼儿园的幼儿游戏从最初的茫然、模糊发展到如今的日渐清晰，全体幼儿教育者逐渐树立起一种新型...