区域活动中幼儿语言交流能力的培养策略研究分析 学前教育专业VIP专享VIP免费

区域活动中幼儿语言交流能力的培养策略研究目录摘要IIIABSTRACTIV第一章绪论4一、研究依据及意义1（一）选题依据1（二）研究意义1二、国内外研究综述1（一）国内研究综述2（二）国外研究综述2三、研究方法3（一）观察法3（二）文献法3第二章关键概念界定3一、区域活动3二、幼儿语言交流能力3三、培养策略3第三章区域活动中幼儿语言交流能力分析4一、研究范围4二、研究内容4（一）区域活动中幼儿语言交流的现状分析4（二）区域活动中幼儿语言交流存在问题的原因分析7第四章区域活动中幼儿语言交流能力的培养策略8一、在区域内开展丰富的活动，给孩子提供语言交流的机会9二、创设宽松自由的活动氛围，激发幼儿语言交流的愿望9三、通过榜样法、激励评价法，增加幼儿语言交流的信心10四、及时纠正、规范幼儿语言10第五章研究反思10致谢11参考文献13摘要区域活动作为幼儿一日活动的重要环节，是以“幼儿为本”的活动。区域活动中体现了幼儿自主交流合作，同时也会发现一些幼儿在交流的过程中会存在问题而影响幼儿之间的交流。本研究以区域活动为背景对南京市某幼儿园小、中、大三个班幼儿语言交流存在的语言不完整发音不正确、词汇使用不当等问题进行探究，从家庭因素、幼儿自身因素、教师因素三方面进行分析，用观察记录的方式记录了相关数据及幼儿行为和教师培养策略。最后，在此基础上，获得培养幼儿语言交流能力的策略，让幼儿想说、愿意说、敢说。关键词：幼儿、区域活动、语言交流能力ABSTRACTTheregionalactivitiesasanimportantpartofchildren'sdailyactivities,isthe"child"activities.Regionalactivityisreflectedinchildren'sindependentexchangesandcooperation,butalsofoundthatsomechildrenwillexistandaffectthechildren'scommunicationbetweentheproblemsintheprocessofcommunication.StudyofakindergarteninNanjingCity,inthebackgroundofregionalactivities,thereisalargeclassofchildren'slanguagecommunicationlanguageisincomplete,incorrectpronunciation,vocabularyproblemssuchasimproperuseofinquiry,fromthechildren'sownfactors,familyfactors,teacherfactorsthreeaspectsanalysis,therelevantdatarecordedbytheobservationrecordingmode.Finally,onthebasisofthis,wecangetthestrategytocultivatethechildren'slanguagecommunicationability,sothatchildrenwanttosay,willingtospeak,daretosay.Keywords:children；regionalactivities；languagecommunicationability第一章绪论一、研究依据及意义（一）选题依据区域活动作为幼儿一日活动的重要环节，幼儿以个别或是小组的方式，自主选择、操作、学习，既为孩子提供了协商、合作的机会，让孩子们学会了等待与合作协调；也培养了幼儿的动手操作能力，让幼儿通过做、玩、看、想等技能获得学习；又促进了孩子的社会性的培养，让他们学会不同角色的交往方式。同样的，区域活动也促进了幼儿的语言交流能力，幼儿按照自己的想象去自由地发展游戏，从而在游戏中与同伴交流，促进了语言能力的发展。对于幼儿来说，现阶段是语言发展的敏感期，良好的语言发展不仅会促进幼儿思维、智力的发展，同时对幼儿个性的发展有着非常重要的影响。而区域活动非常符合幼儿语言交流能力的发展。在南京市某幼儿园实习的这段时间里，幼儿除了日常的集体教学，体育活动等之外，区域活动常常出现在他们的一日活动中。不论是什么活动都与幼儿的语言发展有关，区域活动也是。在区域活动中培养幼儿的语言交流能力是一个很好的方式。在实习中，笔者发现在区域活动中有些不善于主动地去和别的小朋友沟通交流，有的不能够清楚表达自己。还存在小朋友运用词语的不恰当，句式不完整。笔者就去想了解幼儿语言交流能力的现状以及有哪些策略能够有效地解决问题。幼儿语言交流能力对幼儿语言的习得、认知的发展以及人际交往能力的改善都有着非常重要的意义。纵观以往的论证内容，从中获取信息，从而想以此来进行论述。（二）研究意义1.理论意义：语言交流对幼儿语言的习得、认知的发展以及人际交往能力的改善有着非常重要的意义。语言交流能够让幼...