石家庄市第一中学教案（一）教师：梁敏娟学科：地理2014年3月日第周二年级5、6班教材章节课题西亚、北非课型复习教学目标知识与能力知识内容1、中东的地理位置、丰富的石油资源。2、尼罗河与埃及的经济支柱。3、根据中东的气候特点，分析中东的自然地理特征。4、以以色列灌溉农业为例，分析中东地区的农业生产特点及发展方向。5、结合地图，掌握中东地区石油主要输出路线。等级水平(A)识记(B)理解(C)应用(D)分析(E)综合(F)评价能力目标1、2识记、理解3、4、5理解、分析、应用过程与方法1、通过学生自主学习完成基础知识的识记、理解。2、通过小组内讨论合作探究完成西亚气候的类型、特点及成因，说明自然带的特点及农业地域类型；中东地区的农业生产特点及发展方向。情感态度与价值观通过学习西亚、埃及、以色列让学生进一步掌握学习区域地理的复习方法，达到提高自主学习能力的目的，为学生今后的学习提供方法和思路教学设计重点分析西亚的自然地理特征难点分析西亚人文地理特征及区位分析教学技术设备学案、地图册、多媒体教学环节学习目标1、通过观察地图了解西亚的范围、位置特点。2、掌握西亚的位置和范围，主要城市和区域特征。理解西亚工农业和人口的分布。3.掌握西亚地形特点、气候特点、分布及成因。4、培养学生读图获取地理信息的能力和分析问题的能力，掌握区域分析的一般思路和方法。课题概述本节内容包括西亚、以色列、埃及三部分，在学习了东南亚、东亚与日本的基础以后，学生对于区域地理的学习已有了一定的方法并掌握了一定的学习规律。所以基础知识以学生自学为主，结合教师的引导对重难点进行分析。本节内容共分五课时：第一课时学习西亚的自然地理，第二课时学习西亚的人文地理知识，第三课时学以色列，第四课时学习埃及，第五课时测试。分析讲解引入：知道波斯湾吗？知道以色列吗？知道伊朗吗？知道美国插手中东事物的原因吗？引入西亚区域，并展示西亚在世界上的位置一、地理位置和范围：展示课件图示“西亚”学生自主学习西亚的主要的经纬度位置、海陆位置及范围：教学环节分析讲解学生活动设计指图说明西亚的主要的经纬度位置、海陆位置及范围：［读图识记］1．主要国家（石油、战争），沙特、伊朗、阿富汗、伊拉克、卡塔尔首都，伊拉克的邻国；2．阿拉伯半岛、安纳托利亚半岛（高原）、伊朗高原、两河平原、河流、；3．苏伊士运河、霍尔木兹海峡、土耳其海峡、五海；4．北回归线北非－［读图识记］1．五国；2．北回归线；3．运河、海峡、地中海、红海交通位置：两洋、三洲、五海之地沟通大西洋、印度洋，联系亚欧非三洲，位于地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海（湖）之间，还有苏伊士河和土耳其海峡控制海上交通要道二|、高原为主的地形教师展示课件图示“西亚地形图”，请学生描述地形类型、分布。有阿拉伯高原、伊朗高原、小亚细亚高原等，平原在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（-400米）三、炎热干燥的气候大部分属热带沙漠气候，干燥少雨，河流稀少。地中海沿岸地区属地中海气候撒哈拉沙漠：世界面积最大的沙漠。地表植物稀少，地下石油丰富无流国——阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等七国降水很少，地面没有河流。问题探究:1、读图归纳热带沙漠气候的分布规律。2、讨论干旱荒漠的形成原因3、评价干旱荒漠气候的影响4、干旱对自然环境的影响教师点拨：热带沙漠气候受副热带高气压带或信风带控制，其次受寒流影响。学生分组讨论、探究得出结论，小组发言人阐述观点，教师点拨石家庄市第一中学教案（三）教学环节分析讲解学生活动设计教师点拨：热带沙漠气候受副热带高气压带或信风带控制，其次受寒流影响。干旱环境下最大的优势条件：a多晴天，日照时间长，利于农作物的光合作用。b气温日较差大有利于有机物的积累，农作物质量好。地貌风力作用为主，风成地貌广布气候温带大陆性气候或热带沙漠气候，气候干旱，降水稀少水文河流稀少，以内流河和内流湖为主植被植被稀少，以草原、荒漠为主土壤土壤贫瘠，荒漠化严重资源水资源短缺板书：人文地理特征1、人口、城市、宗教阿拉伯人和伊斯兰教为主的...
