学年度第一学期音乐学科教学计划五年级本册教材主要内容本册教材在安排聆听曲目中，中国曲目与外国曲目相当，在安排表演的曲目时相对中国的曲目多些。五年级已是属于高段年级，乐曲容量相对增大，学习起来有一定的难度，教师仍应采用生动活泼的教学形式开展教学活动。全册教学要求1、知识目标：认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音、下滑音。2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。周次课题课时教学内容教学要求教学重难点教学具准备音乐歌曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美术构图造型技法美术作品欣赏一《朝夕》1《清晨》《晨景》通过本课作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。通过学习歌曲，了解并熟悉G大调。电子琴、录音机、磁带、光盘。二《朝夕》1《晚风》《渔舟唱晚》1.在音乐实践中掌握六拍子拍。2.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。唱好二部合唱，提高合唱表演能力电子琴、录音机。三农家乐1《苹果丰收》《快乐的农夫》通过反映农家生活的作品，使学生从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。通过歌曲的学习继续掌握二声部合唱的技巧电子琴、录音机。四农家乐1《赶圩归来啊哩哩》《丰收锣鼓》通过反映农家生活的两首中外作品，使学生从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。了解民族管弦乐队的组成常识电子琴、录音机。1周次课题课时教学内容教学要求教学重难点教学具准备音乐歌曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美术构图造型技法美术作品欣赏五足迹1《雨花石》《红梅赞》《红星歌》让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。电子琴、录音机。六足迹1我怎样长大歌唱二小放牛郎让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。歌曲的二声部合唱部分电子琴、录音机。七可爱的家1《外婆的澎湖湾》《天黑黑》让学生感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。在歌曲的处理上，力度的变化上，体现出歌曲的高潮电子琴、录音机。八可爱的家1《牧场上的家》《可爱的家》让学生感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。歌曲中几处弱起小节的歌词安排电子琴、录音机。九故乡1《故乡的小路》《乡间的小路》通过聆听表演、画画、写写、讲讲等艺术形式，表达自己对故乡的爱。歌曲二声部的学习电子琴、录音机。十故乡1《如今家乡山连山》《谁不说俺家乡好》《思乡曲》从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。歌曲的两个声部的配合及衬词的演唱电子琴、录音机。十一欢乐的少年1《叮铃铃》《可喜的一天》通过了解不同的地域、文化背景，音乐表现。让学生以不同的风格与在前面几课曲调填空、改变等练习的基础上，进行曲调最后2小节的创作，感受曲调的结束感。电子琴、录音机。2形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪。周次课题课时教学内容教学要求教学重难点教学具准备音乐歌曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美术构图造型技法美术作品欣赏十二欢乐的少年1《雏鹰之歌》《罗马的松树》通过了解不同的地域、文化背景，音乐表现。让学生以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪。创编活动电子琴、录音机。十三雨花1《踩雨》《踩雨》有感情地并能很投入地演唱歌曲创编活动电子琴、录音机。十四雨花1《雨中》《雨滴》《暴风雨》通过这几首音乐作品使我们从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦。创编活动电子琴、录音机。十五冬雪1《堆雪人》《乘雪橇》冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来...
