基于高校学生社团特点的核心价值观融入教育方法探析本文为上海市高等教育学会立项课题《社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育进高校学生社团的方法研究》（ZCGJ08-15）之成果【摘要】本文分析了高校学生社团的特点，阐述了社会主义核心价值观教育对于高校学生社团的价值和意义，探讨了把社会主义核心价值观教育融入高校学生社团的途径和方法。要在社团成员广泛性基础上，进行理论普及与教育；在社团活动多样性基础上，进行文化熏陶与传播；在社团管理自主性基础上，进行榜样学习与推广；在社团交流社会性基础上，进行实践养成与育人。【关键词】社会主义核心价值观；高校学生社团；教育方法党的十八大报告从国家、社会、个人三个不同的层面提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。xxx主席在北京大学师生座谈会上说到：“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”[1]社会主义核心价值观与中华优秀传统文化紧密相连，号召大学生践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化，是目前大学教育的重要内容。高校学生社团是高校学生的一种重要存在形式，学生参与度高、覆盖面广，是对学生进行思想政治工作的重要舞台。一、高校学生社团的特点高校学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程自主开展活动的群众性学生组织。[2]高校学生社团由学生自发成立，配有专业指导教师，统一由高校团委监管，统筹协调。学生社团是学生自我管理、自我教育的有效载体，也是进行思想教育的重要阵地。高校学生社团具有以下特点：1、社团成员的广泛性目前实施的学分制选课方式，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。使学生在专业方向和学习内容上有了更大的自主选择空间，有了更宽裕的可以自己支配的时间。种类繁多的社团，更是给学生们提供了很多选择，扩大了学生的参与度，提高了社团成员的广泛性。学生加入社团与否，完全由自我决定，因为社团大都具有宽松、活泼、畅所欲言、平等相处的良好氛围，因此學生自愿聚集在一起，使得社团具有广泛的参与度。基于共同的志向、爱好和兴趣，社团成员之间能够相互取长补短、共同提高，因此社团也是一个学生成长成才的摇篮，有更多的学生愿意通过参与社团来提高自身能力。同时，具有不同专业知识的研究生、本科生根据自身爱好聚集一起，形成一个多层次、多方位的纵横交错的学习交流沟通网络，也是社团成员学习发展的良好基础。2、社团活动的多样性高校学生社团目前分为学术科技类、人文艺术类、体育类、思想理论类、公益实践类等几个种类，不仅种类繁多，社团活动形式更是灵活多样，既可以举行人数不多的读书会，也可以举行上千人参与的演唱会；既可以定期举行全体社员的基本功训练，也可以不定期举行羽毛球比赛；既可以在校内轰轰烈烈地举行轮滑表演，也可以走向社会服务阳光之家或者残障人士。这种自愿参与、形式多样、的特点，适应了大学生学习生活规律，更容易吸引廣大同学积极参与。随着手机网络的普及、各种通讯工具的开发使用，社团活动信息发布也更迅速、活动参与形式更灵活、意见反馈更及时、社团活动形式更多样。社团的活动方式已经在很大程度上进行了改变，社团活动已不再是传统的人见人、面对面的活动方式，通过微信群、qq群也可以开展一些讨论活动。3、社团管理的自主性高校学生社团由学生自发成立、自主管理，通过民主协商，社团成员间达成意向或约定，各自展开工作和活动。2020年1月初共青团中央、教育部、全国学联共同印发的《高校学生社团管理暂行办法》明确，高校团委履行本校学生社团工作的主要管理职能，应设立专门管理机构，配备工作人员，切实承担起学生社团的成立、年审、注销、组织建设、活动管理、经费管理和工作保障等工作。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知...
